高二政治《矛盾是事物发展的源泉和动力》学案分析

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1、高二政治《矛盾是事物发展的源泉和动力》学案分析高二政治《矛盾是事物发展的泉和动力》学案分析【学习目标】1识记矛盾的含义，矛盾的同一性和斗争性，矛盾的普遍性和特殊性。2理解矛盾同一性和斗争性的辩证关系及其重要意义，矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其重要意义。【重点、难点】重点：矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其重要意义。难点：矛盾同一性和斗争性的辩证关系及其重要意义。【前预习案】【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义考点解读和要求，1分钟内速记重点原理。建议：理解记忆法;关键词记忆法；要点记忆法）一、矛盾的同一性和斗争性1．矛盾的含义：矛盾就是____________。

2、2．矛盾的基本属性(1)矛盾的同一性内涵：是矛盾双方__________、____________的属性和趋势。它有两方面的含义：其一是矛盾双方_________，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个______中。其二是矛盾双方____________，即相互渗透、相互包含，在一定条下可以____________。(2)矛盾的斗争性①内涵：指矛盾双方____________、____________的属性。②意义：体现着对立双方____________的倾向和趋势。温馨提示：分析矛盾常见思路：抓住不同的两个方面的对立关系——相反相成，如：利与弊、机遇与挑战、受

3、益与风险、成就与问题、民主与法制、自由与纪律、效率与公平、利用与保护等。(3)矛盾的同一性与斗争性的关系：二、矛盾的普遍性和特殊性1．矛盾的普遍性(1)含义：。(2)方法论要求：要___________，___________，勇于__________，积极寻找正确的方法解决矛盾。温馨提示：矛盾既是普遍的，又是具体的、有条的，不能说任何两个事物都能构成矛盾的双方。2．矛盾的特殊性(1)含义：指____________________________________各有其特点。(2)表现：①不同________有不同的矛盾。②同一事物在发展的______________和_

4、___________上有________的矛盾。③同一事物中的____________、同一矛盾的____________也各有其________。温馨提示：“因地制宜、因时制宜”等体现矛盾的特殊性，一般和物质决定意识的原理同时使用，前者属于辩证法，后者属于唯物论。3．矛盾普遍性和特殊性的辩证关系(1)二者相互联结：(2)二者在一定条下相互转化(3)方法论要求：温馨提示：“一般号召与个别指导相结合”、“成功的经验用到哪里哪里行”、“先搞试点、再推广”、“解剖麻雀、抓好典型”等工作方法都可以用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理分析说明。在当前讲，“落实‘十二五’规划，结合地

5、方实际”是这一原理最生动的体现。【堂探究案】【自主探究】（判断正误并说明理由，自主思考完成）1联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征。2矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥、相互斗争，矛盾可以调和，不可以缓和。3矛盾是事物发展的泉和动力，所以矛盾越多越好，制造的矛盾越多就越有利于事物的发展。4普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系；矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。【合作探究】（自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规律方法）活动一：一直以，城管与小贩的关系频频牵动着民众的心。小贩为了谋得生计，奔波于城市街道；而城管则为了城市更加有序、清洁而艰难出击

6、。然而，在民生问题日益受到重视的今天，一味地“堵”已不合时宜。济南市城管树立“为人民管理城市”的理念，化堵为疏，改进管理的方法，实现了城市与市民和谐共处以及环境的不断好转。运用矛盾的同一性和斗争性的知识，谈谈应如何看待城市管理“要好看”与摊贩“要吃饭”的关系？第九<br><br><br>第一框　矛盾是事物发展的泉和动力<br><br><br><br>学案活动二：材料一　在这个世界上，就连最为人迹罕至的地方，也都“烙刻”上了人类的痕迹。在太平洋最人迹罕至的地方，位于北纬3°到42°之间，夏威

7、夷群岛的东北方向，距离加利福尼亚沿海1000英里的位置，又有一个“新大陆”正在生成——“第八大陆”，应该叫做“太平洋垃圾涡旋”，这个“新大陆”完全是由垃圾堆起的，已蔓延到140万平方千米的海域，聚集了超过700万吨的垃圾。在这个垃圾“联合国”里，有自美国的球鞋、中国的塑料袋、日本的渔网碎片、加拿大的集装箱外壳……材料二　中国积极为全球气候变化承担“共同但有区别的责任”。中国政府决定，到2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比200年下降40%～4%，作为约束性指标纳入国民经济和社会发展中长期规划，为全球应对气候变化作出巨大