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时间:2020-06-23
《七年级历史上册 第一单元 第3课 华夏先祖的传说导学案2冀教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第3课华夏先祖的传说:学习目标:1、了解涿鹿之战,掌握黄帝----“人文初祖”,正确认识尧舜禹的“禅让制”含义,掌握禹建立夏朝,是我国历史上第一个王朝。2、认识中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的,黄帝是华夏族的人文初祖,激发学生的爱国之情,增强民族意识。重点、难点1、重点:“人文初祖”黄帝2、难点:对禅让制的理解学法指导按下面的“课前预习内容”掌握本课基础知识,用“课堂检测”和“直击中考”巩固所学知识。教具准备:多媒体自主学习探讨(一)预习导入:从观察黄帝墓导入(二)课前预习(要求:一、先通看课文,包括大小字;二、再
2、根据以下问题用笔在教材上做好勾画,并写上旁批;三、有不会的做好记录,以便求助)1、炎黄战蚩尤距今_______年,_______部落联合_______部落在_______一战中大败_______,从此,炎帝和黄帝部落结成联盟,形成_________.2、黄帝——“人文初祖”主要贡献:建造______,制作_______,教人_______,发明_______,为后世的__________奠定基础;_______________发明养蚕缫丝,______发明文字,______编出乐谱。黄帝被后人尊称为课堂检测1、黄帝和炎帝联合
3、最终战胜蚩尤的地点是()A巨鹿B涿鹿C涿郡D牧野2、我国第一个奴隶制王朝是()A.夏朝 B.西周C.商朝 D.东周3、禅让制是一种部落联盟首领的更替制度。它的更替顺序是()A父子B母女C叔侄D有才有德的人4、后人称皇帝为“人文初祖”的主要原因是()A为中华民族做出了重要贡献B联合炎帝打败蚩尤C实行禅让制D创立了华夏族5、我国原始社会结束的标志是()A黄帝和炎帝打败蚩尤B禹成为部落联盟首领C夏朝建立D禅让制的形成直击中考1、“民主”一直是人类不懈的追求,下列制度中最能体现民主精神的是A私有制B世
4、袭制C禅让制D等级制2、某位华侨要来大陆祭拜“人文初祖”,他应该去()A大禹陵B炎帝陵C秦始皇陵D黄帝陵3、今天汉族的前身是华夏族。华夏族的祖先是由黄帝部落和哪一个部落组成的()A蚩尤B炎帝C尧D禹4、孙中山称赞下图中人物“中华开国五千年,神州轩辕自古传,创造指南针,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。”请回答:(1)“轩辕”即图中人物是谁?他被后人称为什么?(2)“平定蚩尤乱”值得什么战役?它有何影响?“___________”。海外华侨骄傲的自称为“_____________”3、尧舜禹的“禅让”尧生活___________
5、,克己爱民;舜待人________,以身作则;禹治理_______,与群众____________,三过家门而不入。禅让的方式是通过征求的____________建议,推举部落联盟首领的_________人。尧让给______,______又让给______。这种原始社会末期民主推选部落联盟首领的办法,历史上叫_______________.4、夏朝的建立约______________年,______建立______朝,这是我国历史上第一个__________。标志着我国_____________结束,___________
6、_开始了。(三)小组讨论1、组长主持,组内统一答案,并用红笔修改。2、解决在预习过程中遇到的疑难问题,如有未解决的问题,组长举手示意。组内互查记忆课前预习内容。
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