一年级上册音乐 静静的夜（第二课时）教案 人音版.doc

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1、静静的夜第二课时教学内容：1、学会歌曲《闪烁的小星》2、探索音的强弱3、表演集体舞《星光恰恰恰》教学目标：1、学习用轻快的声音演唱《闪烁的小星》，用贴星星的方式表达自己对音高的感受。2、结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式、探索、感知体验音的强弱。3、用欢快的动作表演集体舞，体验欢快的情绪。教材分析：《闪烁的小星》是一首曲调流畅、轻快、从容的法国民歌，全曲音域只有6度，旋律中只使用了四分与二分音符，很多乐句是完全重复，旋律优美而平稳，形象的描绘了宁静晴朗的夜空中星星闪烁的景色，抒发了人们对大自然的热爱之情。课时安排：二

2、课时（第二课时）教学重点：在演唱中感受音的强弱教学难点：唱准2/4的强弱教具准备：录音机、星星卡片（12张）教学过程：一、表演《闪烁的小星》1、老师请学生描述一下自己看到过的晴朗的夜空是什么样的？2、老师范唱歌曲，学生边听边随音乐拍节拍。3、师生有感情的朗诵歌词（注意读出强弱）。4、学生随音乐练习歌曲的演唱。5、提示：在晴朗的夜空，你演唱的声音应是怎样的？（有感情）6、跟着老师唱唱名，并用小星星片卡表示出音的高低。7、表演歌曲，老师提示几个动作，以学生的即兴创作为主。二、感受音的强弱1、请学生听两个强弱不同的鼓声，分辩并

3、感受音的强弱。2、请学生自己例举听到达的强弱不同的声音。3、利用身边的物品，敲击出强弱不同声音给大家听。4、师生利用节奏感受声音的强弱①相同力度拍②相反力度拍三、集体舞《星光恰恰恰》1、初步听乐曲，感受这段音乐的情绪。2、随音乐在节奏处拍手，要求（准确、整齐）3、老师讲授基本动作，进行练习。4、学生随音乐自由的律动、舞蹈感受活泼轻快的情绪。四、课堂小结：本课的学习情况