2009-中考物理试卷分类汇编：比热容（二）（实验探究）.doc

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1、比热容（探究实验）1.（13扬州）如图，在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热。（1）加热相同时间后，分别测量两者的温度，发现沙子的温度明显高于水，这是因为________；加热时搅拌沙子，目的是___________。玻璃片水玻璃片沙子（2）在两烧杯上方分别盖上玻璃片，过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠，用手摸两个玻璃片，发现装________（沙子/水）烧杯上方的玻璃片温度比较高，原因是__________。（1）沙子比热容小于水的比热容使沙子受热均匀（2）水水蒸气液化放热2.（12大连）错误！未指定书签。．在“比较

2、水和煤油的吸热能力”的实验中，可以通过控制水和煤油的质量相同、吸收的热量相同，比较它们的多少，从而比较它们的吸热能力；实验中，用间接反映吸收的热量。升高温度相同加热器加热时间3.（12南充）小华同学在学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小，为了验证猜想，她做了以下探究实验：（1）向两个同样的烧杯里分别倒入相同的水和油，并测量它们的初始温度，两温度计示数相同，如图所示，它们的初始温度为_____℃；（2）在同样条件下分别给水和油加热，如果在_______相同时，可以通过比较____________________来比较它们比热容的大小．（1）质量20(2)

3、加热时间（温度变化）温度变化（加热时间）4.（12河北）小明探究“不同物质的吸热能力”时，在两支相同的试管中分别装入质量相等、温度相同的水和煤油，用一个酒精灯同时对两支试管加热，加热一段时间后，温度计示数如图所示。（1）指出图中使用酒精灯的错误：。（2）水和煤油比较，吸热能力强。（3）加热一段时间后，煤油的温度升高了4℃，则水的温度升高了℃。［c水=4.2×103J/（kg·℃），c煤油=2.1×103J/（kg·℃）］（1）未用酒精灯外焰加热（2）水（3）25.（12十堰）如图所示是小明探究“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。为保证让不同物质能吸收相同的热量，甲、乙两

4、个电阻丝的阻值必须；实验时还要使这两种不同物质的初温和都相同；实验中读取温度计示数时，视线要与温度计中。如果甲瓶中液体温度升高的快，说明甲液体的吸热能力（选填“强”或“弱”）。[来源:Zxxk.Com]相等质量液面相齐平弱6.（12莱芜）用如图甲所示装置进行实验，比较不同液体的吸热能力。在两个相同的烧杯中分别装入初温、质量相同的水和植物油，用相同的酒精灯加热至沸腾，实验中只记录了植物油和水沸腾的温度，发现植物油的沸点比水的高。（1）通过水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，可知水的沸点是℃，说明此时的大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压（2）实验中，将它们

5、加热至沸腾，植物油所需的时间较长，说明植物油吸收的热量比水吸收的热量（选填“多”或“少”）（3）为了比较植物油和水的吸热能力，请你写出一种正确的做法。（1）98℃小于（2）多（3）加热相同的时间比较升高的温度（或升高相同的温度比较加热时间）7.（12荆州、荆门）某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置。90100℃丙乙甲（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是。A．采用完全相同的加热方式B．酒精灯里所加酒精量相同C．取相同质量的水和另一种液体D．盛放水和另一种液体的容器相同（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温

6、度如图丙所示，则水的沸点是℃，这表明实验时的大气压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压。（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多。请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能（选填“相同”或“不同”）。（4）本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题：。（1）B（2）97低于（3）不同（4）在气压相同时，不同液体的沸点与什么因素有关8.（12烟台）小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领。（1）写出调整实验器材的方法步骤。（2）依据小明的探究方案，实验探究过程中，除了选

7、用相同规格的烧杯和酒精灯，还需要控制不变的量有哪些？（3）实验探究记录数据如下表。在这些数据中，哪一个最可能是由于测量或者记录的疏忽而产生了错误，分析实验数据，可以得出的结论是什么？加热时间t/min012345678910水的温度/℃3031323334353637383940食用油的温度/℃3032.53537.54042.54747.55052.555（1）调整下面铁夹，使石棉网处于适当的高度；调整上面铁夹，使温度计处于适当的高度。（2）水与食用油的质量和初始温度相同。（3）第6min食用油的温度记录错误。分析表中的数据