“可持续发展教育”北京市苹果园中学培训20141017.ppt

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1、北京市苹果园中学2013.6走可持续教学之路育可持续发展之才模式之争？首师附苹果园中学更快更好的传授知识的课堂教学模式！特点:有意识传授知识，无意识育人一种是培养什么人的课堂育人模式！特点:有意识传授知识与有意识育人并重我们普遍“实际存在的的教学”？首师附苹果园中学分数知识能力情感、态度、价值观自主合作探究传授题海综合实践活动课程不会学？不爱学？首师附苹果园中学终身发展全面发展知识能力情感、态度、价值观传授、自主合作探究综合实践活动课程可持续发展分数、综合素质评价我们“应该存在的的教学”？梳理理念强化培训构建格局任务驱动探索抓手首师附苹果园中学对每个学生负责助每个学生成功

2、（一）我校的办学理念首师附苹果园中学梳理理念7(二)可持续教学模式主要理念一个核心：树立可持续发展价值观；三个基本点：1.掌握可持续发展科学知识；2.提高可持续学习能力；3.践行可持续生活方式；首师附苹果园中学梳理理念一个核心：树立可持续发展价值观；尊重尊重差异和多样性尊重资源尊重环境首师附苹果园中学梳理理念(二)可持续教学模式主要理念9(二)可持续教学模式主要理念1.掌握可持续发展科学知识；自主构建的(非灌输)广泛联系的(非孤立)有机组成的(非机械)科学正确的(非迷信)首师附苹果园中学梳理理念10基础学习能力—掌握基础知识与基本技能的能力。具体包括：识字能力、运算能力解题

3、能力、阅读能力写作能力、应试能力首师附苹果园中学梳理理念(二)可持续教学模式主要理念112、可持续学习能力----后续学习和终生发展所需要的学习能力。具体包括：1)收集、分类、概括知识与相关信息的能力；2）准确、有条理的口头表达能力；3）对书本结论、他人观点提出自主分析与评价的能力；4)与他人合作探究与解决问题能力；5)关注可持续发展实际问题并提出创新性解决方案的能力，等等。首师附苹果园中学梳理理念(二)可持续教学模式主要理念123.践行可持续生活方式；——生活方式是内在修养的外在表现低碳环保节能减排首师附苹果园中学梳理理念(二)可持续教学模式主要理念人创造全面均衡能力活力

4、生命价值终身发展持续发展规律（三）提炼课堂关键词首师附苹果园中学梳理理念干部学生同仁家长教师可持续理念二、强化培训首师附苹果园中学自我培训是很好的培训教学干部教研组长教师《我来讲可持续教育理念》教研中心会教研组活动首师附苹果园中学二、强化培训北京市苹果园中学二、强化培训北京市苹果园中学二、强化培训18国家讲习班交流北京市苹果园中学二、强化培训19在上海闵行区和普陀区做交流北京市苹果园中学二、强化培训合作活动主体探究知行并进综合渗透16字原则三、构建格局北京市苹果园中学1、研究的原则212、工作的原则教研组长：理念培训先行、精心培育骨干、同力研磨两案、优教力牵优学。学科教师：

5、牢记一核三点、堂堂自觉体验、研究课上自省、展示课上共磋、切忌浅尝辄止、随做随思随记北京市苹果园中学三、构建格局223、课堂结构北京市苹果园中学三、构建格局原行为阶段关注个人已有经验的教学行为新设计阶段关注理念、先进经验的课例设计新行为阶段关注学生获得的行为调整更新理念反思1：寻找自身与理念的差距改善行为反思2：寻找设计与现实的差距课例为载体/群体合作平台：可持续理论学习、教学设计、行为反省领悟可持续教学模式内涵，构建教学设计流程：3、课堂结构三、构建格局构建辩论式教学模式流程图：3、课堂结构三、构建格局4、可持续教学模式的教案设计（一）教学背景分析学科所用教材任课教师班级1

6、．课题2．课程标准要求及解读3．教材分析与学情分析北京市苹果园中学三、构建格局（一）教学背景分析4．教学目标知识与技能（此处写陈述性知识和程序性知识）过程与方法（此处写基础学习能力和可持续学习能力）情感、态度、价值观（此处写可持续发展价值观和生活方式）5．ESD渗透点此处写可持续发展知识渗透点6.重点此处写可持续发展知识、基础学习能力和可持续学习能力培养方面的重点7.难点此处写可持续发展知识、基础学习能力和可持续学习能力培养方面的难点北京市苹果园中学三、构建格局4、可持续教学模式的教案设计（二）预习设计时间指导预习探究预期学习效果指导知识预习指导问题探究知识培养基础学习能力

7、培养可持续学习能力可持续价值观与生活方式提示目的：并非简单的由老师灌输变成自我灌输的填空式，而是带着问题去搜寻信息，发现问题、深入思考和提出方案。引导学生带着有准备的头脑进入课堂。北京市苹果园中学三、构建格局4、可持续教学模式的教案设计（三）课上设计时间课堂教学阶段任务和设计意图教师活动学生活动预期学习效果（注意与教学目标对应）知识培养基础学习能力培养可持续学习能力可持续价值观与生活方式北京市苹果园中学三、构建格局4、可持续教学模式的教案设计（四）课后设计时间课后延伸作业内容方式与要求预期学习效果知识培养基础学习能