记叙文升格训练――切题.ppt

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1、记叙文升格训练——切题中考作文评分标准：项目一等（好）二等（较好）三等（中）四等（较差）五等（差）内容（25分）25—21分20—16分15—11分10—16分5—0分切合题意立意深刻内容充实符合题意中心明确内容较充实基本符合题意，有中心，内容单薄偏离题意有中心有内容完全偏离题意语言（25分）25—21分20—16分15—11分10—16分5—0分语言准确、流畅、生动语言准确、通顺语言基本通顺，有语病语言基本通顺，语病较多语言不通顺语病较多结构（6分）6分5分4—3分2分1—0分结构严谨、完整结构完整，有条理结构基本完整结构不完

2、整结构混乱文面（4分）4分3分2分1分0分卷面美观，没有错别字和标点错误字体端正，错别字和标点错误较少字体清楚，错别字和标点错误较少字迹难辨，错别字和标点错误较多卷面混乱，错别字和标点错误很多比较一类文与二类文的不同要求项目一等（好）二等（较好）内容（25分）25—21分20—16分切合题意立意深刻内容充实符合题意中心明确内容较充实【目标定向】1.运用中考作文评分标准把握作文提升尺度，明确升格要求。2.掌握升格技巧，学会修改文章,提高作文的水平。升格学习室阅读下面材料，按照要求作文。请以“生活，让我品味到了”为题目，写一篇文章。

3、要求：⑴请先补充完整题目再作文；⑵立意自定，文体自选；⑶不少于600字；⑷文中不得出现真实的校名、地名和人名。【考题回放】阅读下面材料，按照要求作文。请以“生活，让我品味到了”为题目，写一篇文章。要求：⑴请先补充完整题目再作文；⑵立意自定，文体自选；⑶不少于600字；⑷文中不得出现真实的校名、地名和人名。【审题】美“切题”是作文的生命线；“审题”是“切题”的前提。抓关键词2立足于准1．划出升格文与原文不同之处。2．比较升格后有什么不同。3．每一处用了什么升格技巧？这些技巧有什么作用？思考生活往往是琐碎不堪的，有时甚至如一杯苦酒。

4、但若把这苦酒饮尽，不难发现苦的背后也有甘甜的美。开头升格：直接点题我没有放弃才有了画的美，生活何尝不是如此？生活中的种种也是因为没有放弃，才有那些美不胜收的景色吧！那些至善至美的甘甜，若不用坚强战胜困难，怎会拥有？那些创造后的喜悦，不经风霜，怎能感受？这幅画带给我的，不只是画本身的快乐，同时也为我在难熬的痛苦之后，带来了成功的甘甜，这不也是平凡琐碎的生活中，苦尽甘来的一份美丽吗？结尾升格：哲理提升生活是一条路，路上也许泥泞不堪，但只要你坚持到底，就会品味到美不胜收的景色。——题记其实，生活中也不正是如此吗？你在前进的过程中总会遇

5、到艰难险阻，你望着前方的目标却止步不前，满心疲惫。这时请不要放弃。只要坚持不懈，用心去品味生活，你终会欣赏到色彩斑斓，花香满径的美好。开头升格：直接点题结尾升格：回扣题目修改后：我带着创造者才有的喜悦端详着自己的作品：黄昏疲倦的晚风把窗帘拂起，夕阳下，那瓶中的花朵有的依然绽放，有的却已凋谢，旁边，是一本平躺着的书带给这黄昏时刻几分理性。我庆幸，在最艰难的作画过程中，我没有放弃。我再次体味到了画的美。结构升格：裁剪详略，凸现文章主题原文：鲜艳的颜色，生动的线条，细腻的构图，这对我来说是一幅完美的作品。【升格锦囊】1．用点题法，切合

6、主题，提升立意。2．用裁剪法，处理详略，凸显中心。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。——（美）莫顿•亨特《走一步，再走一步》点题法：哲理提升升格练兵场阅读下面材料，按照要求作文。中国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且还有着一个个内涵丰富的名字。让我们看看春季的几个节气：“立春”还

7、带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是一个新旧交替的标志；“惊蛰”就像一个故事，一声春雷把万千蛰居沉睡的生命唤醒，就像父亲的棒喝，让顽劣的孩童懂得了奋进；“春分”这一天，太阳正当赤道上方，它将自己的光一丝不苟地均分给了地球南北，显示出一种公正。请从“立春”、“惊蛰”、“春分”中，任选一个作为题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限，努力表达自己的真情实感。（2007山西太原中考作文）【考题回放】升格开头：可用题记方式升格结尾：改写“立春时节到了。我对立春有了一份新的感情”。立春（一）升格第2-3段：写家人

8、旅行的笔墨远远多于写亲情的笔墨，详略处理很不到位。修改理由1.第2段过多地描绘放寒假的情景，与表达文章的主题无关.（删）2.第3段应该点明我和父母分歧的原因，是缘于对亲情的感受欠缺。这样才能与后文内容形成前后对比，凸现主题。（增）立春（二）升格后的第2段：1月正