重庆万州中学2011-2012学年高一物理下期单元练习（三）.doc

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1、重庆万州中学2011-2012学年高一下期物理单元练习（三）（曲线运动）(考试时间100分钟，总分120分)一．选择题（本题包括12小题，每小题4分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的）题号123456789101112总分答案1.在光滑的水平桌面上一根细绳拉着一个小球在作匀速圆周运动，关于该运动下列物理量中不变的是A.速度　　　B.角度度C.加速度　　　D.向心力2.下列关于圆周运动的说法正确的是A．做匀速圆周运动的物体，所受的合外力一定指向圆心B．做匀速圆周运动的物体，其加速度可能不指

2、向圆心C．作圆周运动的物体，其加速度一定指向圆心D．作圆周运动的物体，所受合外力一定与其速度方向垂直3.匀速转动的水平转盘上有一相对转盘静止的物体，则物体相对于转盘的运动趋势是A．沿圆周切线方向   B．沿半径指向圆心C．沿半径背离圆心   D．没有相对运动趋势4.如图，半径为r的圆筒，绕竖直中心轴OO'转动，小物块a靠在圆筒的内壁上，它与圆筒的摩擦系数为μ。现要使a不下落，则圆筒转动的角速度ω至少为　　A、　　B、　　C、　　D、5.如图所示的靠轮传动装置中右轮半径为2r，a为它边缘上的一点，b为轮上的一点

3、，b距轴为r。左侧为一轮轴，大轮的半径为4r，d为它边缘上的一点，小轮的半径为r，c为它边缘上的一点。若传动中靠轮不打滑，则A.b点与d点的线速度大小相等B.a点与c点的向心加速度大小相等C.c点与b点的角速度大小相等D.a点与d点的向心加速度大小之比为1：86.如图所示，长为L的轻杆，一端固定一个小球，另一端固定在光滑的水平轴上，使小球在竖直平面内作圆周运动，关于小球在最高点的速度v0，下列说法中正确的是A．v的最小值为B．v由零逐渐增大，向心力也逐渐减小C．当v由值逐渐增大时，杆对小球的弹力逐渐减小D．当

4、v由值逐渐减小时，杆对小球的弹力也逐渐增大7.手表的分针长是时针长的2倍，则分针末端的线速度与时针末端的线速度之比为6用心爱心专心　　A.2：1　　　B.12：1　　　C.24：1　　D.1：248.如图所示，内壁光滑的圆锥筒的轴线垂直于水平面，圆锥筒固定不动，两个球质量，小球A和B紧贴着内壁分别在图中所示的水平面内做匀速圆周运动，则Ａ.球A的角速度一定大于球B的角速度Ｂ.球A的线速度一定大于球B的线速度Ｃ.球A的运动周期一定小于球B的运动周期Ｄ.球A对筒壁的压力一定等于球B对筒壁的压力9.如图，电视画面每隔

5、1/30s更迭一帧，当屏幕上出现一辆车匀速奔驰的情景时，观众如果注视车辆的辐条，往往会产生奇怪的感觉.设车轮上有八根对称分布的完全相同的辐条，试问下列说法不正确的是A.若在s内，每根辐条恰好转过45°，则观众觉得车轮是不动的B.若在s内，每根辐条恰好转过360°，则观众觉得车轮是不动的C.若在s内，每根辐条恰好转过365°，则观众觉得车轮是倒转的D.若在s内，每根辐条恰好转过355°，则观众觉得车轮是倒转的10.如图所示，P是水平地面上的一点，A、B、C、D在一条竖直线上，且AB=BC=CD．从A、B、C三点

6、分别水平抛出一个物体，这三个物体都落在水平地面上的P点．则三个物体抛出时速度大小之比vA：vB：vC为A.B．1::C．1：2：3D．1：1：111.如图所示，在双人花样滑冰运动中，有时会看到被男运动员拉着的女运动员离开地面在空中做圆锥摆运动的精彩场面，目测体重为G的女运动员做圆锥摆运动时和水平冰面的夹角约为30°，重力加速度为g，估算该女运动员A.受到的拉力为GB.受到的拉力为2GC.向心加速度为3gD.向心加速度为2g12.一个物体以初速度v0从A点开始在光滑水平面上运动．平面上另一固定物体施加一个水平力

7、在该物体上，使物体运动轨迹为图中实线所示，图中B为轨迹上的一点，虚线是过A、B两点并与该轨迹相切的直线，虚线和实线将水平面划分为图示的5个区域．则关于对该施力物体位置的判断，下面说法中正确的是A.如果这个力是引力，则施力物体一定在④区域B.如果这个力是引力，则施力物体一定在②区域C.如果这个力是斥力，则施力物体一定在②区域D.如果这个力是斥力，则施力物体一定在③区域一．填空题（本题包括2小题，共18分）13．某同学设计了一个研究平抛运动的实验。实验装置示意图如图所示，A是一块平面木板，在其上等间隔地开凿出一组

8、平6用心爱心专心行的插槽（图中、……），槽间距离均为。把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上。实验时依次将B板插入A板的各插槽中，每次让小球从斜轨的一同位置由静止释放。每打完一点后，把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离。实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点，如图所示。（1）实验前应对实验装置反复调节，直到_______________。每次让小球从同一位置由静止释放，是为了_____________