2012高中历史 第一单元 中国古代的中央集权制度 7单元测试 岳麓版必修1.doc

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1、第一单元中国古代的中央集权制度单元综合检测（岳麓版必修1）(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题(每小题4分，共60分)1．山东省的“富民兴鲁”政策深得民心，齐鲁大地在改革开放中崛起。山东省又称齐鲁大地。这一称谓来源于(　　)A．山东半岛自然地理特征　　　　B．宗法制下嫡长子的族姓C．母系氏族公社母系的族姓D．西周的分封制解析：　本题考查学生的阅读、理解能力。西周分封时，今天的山东有齐和鲁两个主要的封国，故山东称“齐鲁大地”。答案：　D2．浙江省浦江县的“郑氏义门”，自南宋开始同居共食，鼎盛时三千多人同吃一锅饭。其孝义家

2、风多次受到朝廷旌表，明太祖朱元璋亲赐“江南第一家”。出现这一现象的根源是(　　)A．郡县制B．分封制C．君主专制D．宗法制解析：　由“郑氏义门”“同居共食”“孝义家风”可知，题干所反映的是家族聚居的现象，这一现象的根源是宗法制。答案：　D3．通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟。”按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是(　　)①周王室——周王正妻所生之子　②周王室——周王嫡长子、嫡长孙　③诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙　④卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③

3、④解析：　本题考查学生对历史概念的理解能力。成为大宗的条件必须是嫡长子。①中正妻所生之子不一定是长子，故排除含①的选项。答案：　C4．图一是北京天安门东侧后院古代建筑，是明清皇帝供奉和祭祀祖先的地方，称为太庙。图二是民间祭祀祖宗的场所，称为祠堂。这种现象源于我国早期的一项政治制度，其特点不包括(　　)A．嫡长子继承制B．神权与王权的结合C．血缘纽带与政治关系结合D．“国”与“家”结合解析：　本题考查学生对史料的分析理解能力。材料中的太庙及祠堂是祭祀祖先的地方，而不是供奉神灵的地方，故未体现神权与王权的结合，而其他三项均为宗法制的特点。答案：

4、　B5．《百家姓》在不同朝代有不同的排序。宋代为：赵钱孙李、周吴郑王……明代为：朱奉天运、富有万方……这种排序主要体现了(　　)A．皇权的独尊B．中央集权的强化C．等级制度的森严D．文化专制的扩展解析：　宋朝的建立者是赵匡胤，明朝的建立者是朱元璋，在家天下的古代，《百家姓》的排列顺序体现了皇权的独尊。答案：　A6．与分封制相比，秦朝专制主义中央集权制度的主要特点是(　　)A．皇位世代相传，以稳固“家天下”的基础B．推行郡县制，加强中央对地方的控制5用心爱心专心C．中央实行“三公九卿”制，地方实行郡县制D．为提高权威而神化皇权解析：　A项中的

5、“皇位世代相传”与分封制是统一的，故错；B项不全面，郡县制只是中央集权的一部分；D项不是主要特点。答案：　C7.右图是2009年1月在湖南长沙简牍博物馆，一位老人在兴致勃勃地观赏湖南龙山县里耶镇出土的秦代简牍。这些简牍是秦代地方官府档案。从秦简中老人可能看到的信息有(　　)①关于秦代郡县制的信息　②郡守撤换县令的信息　③郡守向县令汇报工作的信息　④丞相向地方调兵的信息A．①②B．①②③C．①D．②③④解析：　本题主要考查对秦朝政治制度相关内容的掌握。结合所学知识可知，在秦代实行郡县制，因此有可能看到与①有关的信息；郡守和县令都由皇帝直接任命

6、，因此②不可能出现；郡守向丞相汇报工作，因此③不可能出现；在秦朝负责军务的是太尉和皇帝，因此④错误。答案：　C8．周初实行分封制，秦朝实行郡县制，两者(　　)A．都有利于巩固封建统治B．都有利于历史的发展C．都阻碍社会进一步发展D．都在短时间内被废除解析：　本题要求全面认识分封制和郡县制，西周分封制的实行，有利于奴隶制的繁荣。随着历史的发展，秦朝废除分封制，实行郡县制有利于统一多民族国家的巩固，这些都有利于历史的发展。答案：　B9．唐朝中央政府具有较高的行政效率，主要原因在于(　　)A．增设机构，独立施政B．分工明确，相互协调C．一职多官，

7、互相牵制D．简化机构，总揽于上解析：　本题考查学生分析问题的能力。唐朝实行三省六部制，分工明确，各负其责，提高了行政效率。答案：　B10．科举制是中国古代重要的政治制度，也对世界产生了重要影响。下列对科举制的叙述不正确的是(　　)①兴起于秦朝　②唐朝开始设进士科　③这一制度扩大了统治的社会基础　④对稳定社会秩序发挥了积极作用A．①②B．③④C．③D．④解析：　科举制兴起于隋朝，隋炀帝创设进士科，故①②都不正确，选A。答案：　A11．西汉察举制和隋唐科举制有利于加强中央集权的主要原因是(　　)A．通过分科考试选拔一些德才兼备之士B．自下而上的

8、选拔方式扩大了统治基础C．以儒家思想作为挑选人才的唯一标准D．皇帝和高官主考的形式提高了知识分子的政治地位解析：　本题考查对察举制和科举制内容及作用的理解。A项是科举制内容，与察