2014年高考新课标II卷36题说题资料.ppt

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1、2014高考新课标卷36题蛟河二高丁燕2014高考新课标卷36题(1)分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因(8分)(2)分析叶尼塞河泥沙含量较多,而鄂毕河泥沙含量较少的原因。(6分)(3)通常,大河河口的鱼类资源丰富,但鄂毕河河口鱼类资源相对较少。说明鄂毕河河口鱼类资源较少的原因。(8分)36、(22分)河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收(附)影响河流泥沙和营养物质含量,水体中营养物质含量影响浮游生物量,与水温共同制约鱼类资源数量。图7所示的西西伯利亚平原地势低平,冻土发育,沼泽广布。原题重现命题立意思想方法1考点分析2解题策略作答技巧3反思及感悟5拓展延伸变式分析4说题提纲在

2、地理大纲中的能力要求有4个方面:①获取和解读信息的能力②调动和运用地理知识的能力③描述和阐释地理现象和原理的能力④论证和探讨地理现象的能力命题立意思想方法1题号命题立意及思想方法第1问从文字材料和图片中获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的基本技能。第2问考查学生读图比较、分析能力,语言表述能力。阐释地理事物的分布和发展变化规律的能力。第3问从文字材料中获地理信息能力;调动和运用地理基本知识、基本技能。本题以区域地理为背景材料,通过三个设问考查了以下几方面的能力:命题立意思想方法1良好地考查了考生“知其地、析其因、究其理”的地理学习水平。难度系数中等。题号考题考点考

3、纲要求第1问分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因湿地的成因Ⅱ第2问分析叶尼塞河泥沙含量较多,而鄂毕河泥沙含量较少的原因。河流的水文特征第3问通常,大河河口的鱼类资源丰富,但鄂毕河河口鱼类资源相对较少。说明鄂毕河河口鱼类资源较少的原因。海洋资源(鱼类资源的差异性原因)考点分析2本题综合性很强,考查内容既包括地球地图基本知识、也包括自然地理和人文地理部分。注:Ⅱ级,即理解知识和其他相关知识之间的联系和区别,并能在比较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。结合题问,圈点关键词---学会审题知识调用,获取信息---学会解题层次分明,运用术语---学会答题解题过程及目标

4、:解题策略3题目(1)关键信息获取信息知识调用分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因(8分))沼泽广布原因图7所示的西西伯利亚平原地势低平,冻土发育,沼泽广布。沼泽地的存在与当地的降雨、气温(蒸发)地势、地表河网、地下水位、植被等因素有关;参考答案:地势低平、排水不畅;气温低,蒸发量小;下部土层冻结,阻滞水分下渗;凌汛导致河水泛滥。解题策略3题目2关键信息获取信息知识调用分析叶尼塞河泥沙含量较多,而鄂毕河泥沙含量较少的原因。(6分)泥沙含量多少原因河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收(附)影响河流泥沙含量和营养物质含量河流的含沙量取决于河流流经地区的土质情况,植被覆盖状况,侵蚀作用

5、强弱,流速快慢等参考答案:1、叶尼塞河支流多流经中西伯利亚高原,(河床比降大)流速快,侵蚀强,增加了河流含沙量。2、鄂毕河主要流经平原,流速慢,泥沙沉积,含沙量小。解题策略3题目(3)关键信息获取信息知识调用通常,大河河口的鱼类资源丰富,但鄂毕河河口鱼类资源相对较少。说明鄂毕河河口鱼类资源较少的原因。河口鱼类资源少原因水体中营养物质含量影响浮游生物量,与水温共同制约鱼类资源数量,图7所示的西西伯利亚平原地势低平,冻土发育,沼泽广布。鱼类资源多少受当地气候、温度、营养物质等因素的影响参考答案:鄂毕河河口区纬度高,水温低,鱼类生长慢;结冰期长,鱼类存活率偏低;鄂毕河流经沼

6、泽,营养物质被植物吸收和,河水中营养物质严重缺乏,不利于浮游生物生长;北冰洋营养物质和饵料较为贫乏。解题策略3审题要领★圈点关键词语★重视隐性信息★确定问题指向作答技巧第一步---审题3实质就是领会或揣摸命题人的意思。能力要求是获得有效信息。解题要领★知识调用★求助图文★排列要点作答技巧第二步---解题3解题的关键:明确答题范围和要点。解题的能力要求是处理信息、调动和运用知识。答题要领★层次分明★运用术语★表达完整这是学生展示能力的唯一机会作答技巧第三步---答题3避免:一根筋、两头堵、三不沾答题的关键:正确运用术语,其能力指向是描述或阐述、论证问题。试题价值拓展4材

7、料一西西伯利亚平原是世界最大的沼泽分布区之一。鄂毕河流域内有大小支流1900多条,春季汛期时间长,径流量占全年径流总量的51%。延伸(1)图中a、b、C、d、e代表不同的水平自然带,说出该区域自然带的地域分异规律,并简述自然带分布特点的主要成因。(6分)延伸(2)依据图中信息,概括西西伯利亚地区的资源类型,并简述该地区资源开发的不利条件。(8分)材料二西西伯利亚是俄罗斯最重要的石油、天然气产地,其产量分别占俄罗斯总产量的70%和90%,并大量输送到俄罗斯其它地区及欧洲多国。延伸(3)简述石油、天然气输出对西西伯利亚地区发展的积极影响。(6分)(1)(

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