中学美术教材教法8-12.ppt

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1、第八章中学美术教学过程第一节美术教学过程发展的动力五要素：教师学生教学内容教学方法教学手段六关系：教师—学生教师—教学内容教师—教学手段与方法学生—教学内容学生—教学手段与方法教学内容—教学手段和方法第二节美术教学过程的基本规律一、按照学生认识与实际二、教育与教学三、教学与发展四、教师的引导第三节美术教学过程的基本阶段一、感知阶段二、理解阶段三、巩固阶段四、运用阶段编写教案思考题：一份完整的详案必须包括哪些内容或要素？请谈谈你在写详案的过程中认为最需要的几点是什么？要关注哪几方面的内容或问题？要求：课题教学年级教科书教学时间课型教学方法教学目的教学重点、难点教具、学具准备

2、教学步骤作业要求讲评及课堂总结第九章中学美术教学方法第一节对美术教学方法的基本认识一、美术教学方法的概述：从一定意义上讲，美术教学质量高低和教学效果好坏，在相当程度上取决于教师是否科学的选择和正确的运用了教学方法；美术教学方法是为了完成教学任务，教师和学生在共同活动中采用的手段，是一种为了达到美术教学目的而调整师生相互联系的活动地方法。教学方法：国内古代的模仿师徒传授式编口诀班级式直观实践启发式国外古代临摹中世纪的作坊式班级式参观欣赏多种手段二美术教学方法的特征规范性实践性制约性或学科性启发性第二节美术教学的常用方法及其优化一、美术教学的常用方法：以语言传递信息为主的教

3、学方法：讲授法谈话法讨论法读书指导法（1）讲授法含义：是指教师通过语言的描述、说明，向学生传授美术技能知识方法。（2）讲授法要求：科学性系统性艺术性板书、挂图启发性（3）谈话法A含义也称问答法，是教师与学生以口头语言交流进行的一种教学的方法。B要求：充分准备问题明确难易适度课堂气氛轻松和谐（4）讨论法含义一般和小组为单位对一个问题进行讨论各抒己见后的和学习巩固美术知识的教学。要求:重点和要求围绕中心把握时间及时总结(5)读书指导法含义：是教师指导学生通过独立阅读美术教科书和课外美术资料获取知识，扩大美术视野的教学方法。重点突出目的明确理论联系实际有步骤有计划地运用工具书(

4、美术辞典)看和欣赏外文书和画读书笔记摘录札记图像绘画记忆画临摹等形式来积累美术技能知识以直接感知的教学方法含义事物和直观的教具的示范组织参观从中获得美术技能和知识。特点：形象生动具体真实感受直接(6)演示法含义：展示事物和教具示范绘制使学生在观察中获得直接感性认识的教学方法。有准备有组织有安排范画要精选色形大小角度突出重点难点(7)参观法含义：根据教学任务和特点，组织学生到美术馆、博物馆、名胜古迹、城市建筑等人文环境中观摩学习和欣赏自然美术的教学方法。参观法的目的性计划性指导讲解总结讨论(8)比较法含义:指导学生对客观对象或概念通过感性合理性的比较的方法。比较的目的明

5、确水彩和中国画方法整体与局部艺术表现如:立意构思布局创作风格比较提高理解能力实践训练为主的教学方法：学生通过绘制实践活动形成巩固完善技能知识的学习方法。(9)辅导学习法明确的练习目的和作业要求如铅笔淡彩铅笔稿构图透视明暗上色了解特点调动积极性培养动手能力总结反馈自我评价自我批评如速写(10)情景陶冶法：在一定的艺术氛围中让学生在耳濡目染中感染体验艺术美的魅力来陶冶情操培养正确的审美态度审美趣味审美能力的方法。欣赏法顾名思义以欣赏活动为主的教学方法。欣赏法激发兴趣引起共鸣正确态度多维方法(11)情境法：如播放音乐朗诵诗文布置室内环境情感特征相连一致因地制宜情感教学(12)观

6、察法整体观察局部观察如形结动色明个性与共性区别与联系目的明确方法多样(13)发现法探讨法确定课题激发问题营造情景二、培养学生良好的美术学习方法课前预习寻找疑难专心听讲勤思好问多看多练分析比较学会学习形成能力学生自学美术基本条件积累理论知识掌握美术“三基”具有审美品质审美非智力因素学生自学美术基本途径提高认识强化学习动机优化学习过程三、美术教学多媒体的运用多媒体教学的含义：指的是以幻灯电影、电视录像和电脑等现代化的视听工具为主进行的教学活动。多媒体的分类：电光（幻灯机、投影仪）、影视（电影放映机、电视机、视盘教学机等）、计算机（程序学习机、计算机教学系统）多媒体的功能：提高

7、教学质量提高教学效率扩大教学规模第十章中学美术教学形式第一节美术教学的基本形式基本形式：课堂教学活动教学决定因素：教学的目的和内容第二节美术课堂教学一、美术课堂教学的特点：提高效率系统性连贯性美育作用有利身心健康二、美术课堂教学的不足：不利审美个性创新不利艺术视野扩大加强学习内容与生活的联系三、美术课堂教学形式的作用：实现目的任务履行职能发挥作用提供环境时间保证实施计划进行教学比较评价四、美术课堂教学结构欣赏式练习式五、美术课堂教学的基本课型依据教学任务：综合型单一型依据教学方法：讲授课欣赏课练习课等第三节美术活动教学一、美术