高三生物总复习导学案：细胞增殖

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1、高三生物总复习导学案：细胞增殖高三生物总复习导学案：细胞增殖【考纲要求】（1）细胞的生长和增殖的周期性（2）细胞的无丝分裂（3）细胞的有丝分裂【学习目标】知识目标1、简述细胞生长和增殖的周期性。2、概述细胞有丝分裂的过程，准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征，尤其是DNA和染色体的规律变化。3、了解动、植物细胞有丝分裂过程的异同。4、描述细胞的无丝分裂。能力目标1、学习用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律。2、通过学习有丝分裂过程培养分析图像、解读图像的能力。【重点】1、细胞生长和增殖的周期性。2、真核细胞有丝分裂的过程。【难点】真核细胞有丝分裂

2、过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。【教学过程】一、知识梳理1细胞不能无限长大限制细胞长大的因素有：①细胞与的关系限制了细胞的长大；②细胞核是细胞的控制中心，细胞核中决定了细胞不会无限长大。2细胞增殖21细胞增殖的意义：①单细胞生物通过细胞增殖而；②多细胞生物要经过和逐渐发育成为个体。生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠增大细胞的体积，还要靠增加细胞数量，动植物器官的大小主要决定于的多少。生物体内细胞不断衰老死亡，需要通过细胞增殖加以补充。因此，细胞增殖是重要的生命活动，是生物体、、、的基础。22细胞以的方式进行增殖。细胞

3、在分裂之前，必须进行一定的。细胞增殖包括和整个连续的过程。23真核细胞的分裂方式有三种：、、。3有丝分裂31细胞周期的细胞，从时开始，到时为止，为一个细胞周期。它有可分为两个阶段，即和。32间期细胞周期的大部分时间处于，这期间为分裂期进行，完成和，同时细胞有。33分裂期在分裂间期结束之后，就进入。是一个连续的过程，人们为了研究方便，又分为：、、、。331前期①染色质变成；②解体，消失；③从发生许多纺锤丝，进而形成；④染色体在纺锤体中央。332中期牵引染色体运动，使每条染色体的排列在细胞中央的一个平面（板）上。中期染色体的形态，数目，便于观察。333后

4、期①每个一分为二，每个染色体的两个姐妹染色单体分开，成为两个；②收缩牵引染色体向两极移动，形成两套和完全相同的染色体。334末期①两组染色体分别到达两极后，又变成细长盘曲的；②消失，、重新出现；③（植物细胞）在赤道板位置上出现的；细胞板进而形成新的，最后一个细胞分裂成两个子细胞。34动物细胞有丝分裂与植物细胞有丝分裂的不同之处①动物细胞由发出形成纺锤体；②动物细胞分裂末期不形成，而是从细胞的中部向内凹陷，最后把细胞成两部分。3细胞有丝分裂的意义将亲代细胞的经过之后，精确地到两个子细胞中。由于染色体上有，因而在细胞的亲代与子代之间保持了。可见，细胞的有

5、丝分裂对于生物的有重要意义。4无丝分裂无丝分裂是指细胞在分裂过程中没有出现和的变化。例如：。观察根尖分生组织细胞的有丝分裂1实验中，制作临时装片的步骤是：→→→。11解离：上午时至下午时，剪取洋葱根尖，立即投入盛有的玻璃皿中，在下解离in，目的是用药液使。12漂洗：待根尖后，取出放入盛的玻璃皿中约in，目的是。13染色：把根尖放进盛有质量浓度为或的溶液（或液）的玻璃皿中染色in，目的是使。14制片时要用镊子把根尖弄碎，还要再加载玻片用拇指轻压的目的是使，有利于观察。2根尖分生区细胞的特征是：细胞呈形，排列。二、难点精析1、DNA数、染色体数、染色单体

6、数、同染色体对数、染色体数变化(二倍体生物)间期前期中期后期末期DNA数染色体数染色单体数2、有丝分裂过程中染色体和DNA数目的变化曲线：3、细胞器与细胞有丝分裂的关系细胞器名称细胞类型作用时期生理作用核糖体动物、植物整个时期,但是主要是。的合成中心体的形成高尔基体的形成线粒体提供提醒：在细胞分裂中，动物细胞中心体的复制时发生在间期。4、对细胞周期理解①只有连续分裂的细胞才具有周期性，如植物形成层细胞，根尖分生区细胞，动物皮肤生发层细胞。成熟细胞不分裂，无细胞周期；减数分裂无细胞周期。②分清细胞周期的起点和终点；③理解细胞周期中的分裂间期与分裂期之间

7、的关系，特别是各期在时间、数量等方面的关联性。其生物学模型主要有以下四方面：线段描述、表格数据描述、坐标图描述、圆形图描述等。说明：选择观察细胞周期的材料时最好分裂期较长且整个细胞周期较短的物种。因为各时期的持续时间长短与显微镜视野中相应时期的细胞数目成正相关，所以是分裂期相对越长的细胞，越容易观察各期的染色体行为的变化规律。、动、植物细胞有丝分裂的异同点三、堂检测（见教材96页书后习题）1有关真核细胞分裂的叙述，正确的是()A无丝分裂过程伴随着核膜的解体和重建B动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板D无丝分裂仅出现在高等生

8、物的衰老细胞2如下图所示，图甲中,ab表示一个细胞周期,d。表示另一个细胞周期；图乙中，按箭头方向，表示细胞