高考生物总复习《细胞增殖》专题突破学案

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1、《细胞增殖》【考点定位】考纲内容考纲解读1．细胞的生长和增殖的周期性（Ⅰ）；2．细胞的无丝分裂（Ⅰ）；3．细胞的有丝分裂（Ⅱ）；4．模拟探究细胞表面积与体积的关系；观察细胞的有丝分裂（Ⅰ）。1．理解细胞周期的概念，掌握细胞增殖的形式和意义；2．能在较简单的情境中识别无丝分裂；3．能准确描绘细胞有丝分裂各阶段的重要特征，理解有丝分裂过程中染色体、DNA数量的变化规律，有丝分裂和减数分裂细胞图像的辨析；4．知道细胞物质运输效率与细胞表面积与体积比的关系、明确实验的目的与原理；掌握观察植物细胞有丝分裂实验的具体步骤

2、，结合有丝分裂过程中染色体的行为变化理解各时期的变化特点。【命题预测】本考点是高频考点，纵观近三年高考题，本专题主要考查细胞周期概念理解、有丝分裂和减数分裂细胞图像识别、有丝分裂过程中染色体、DNA数量的变化规律。预测2018年高考将加强对减数分裂和有丝分裂区别考查以及观察细胞的有丝分裂实验考查。【要点讲解】一、细胞增殖的周期性1．细胞周期（1）条件：连续分裂的细胞。（2）组成：细胞周期＝分裂间期＋分裂期。2．细胞周期的表示方法方法名称表示方法用字母表示细胞周期扇形图A→B→C→A为一个细胞周期直线图a＋b或

3、c＋d为一个细胞周期坐标图a＋b＋c＋d＋e为一个细胞周期柱形图B组细胞处于分裂间期，正在进行DNA复制，C组细胞多数处于分裂期3．影响细胞周期的因素（1）内部因素：不同种类的细胞，细胞周期持续的时间不一定相同，间期和分裂期所占的比例也不一定相同。（2）外部因素：温度、pH、射线、生理或病理状况等，这些因素通过影响酶的活性影响细胞周期。二、细胞的增殖1．有丝分裂过程——以高等植物细胞为例（1）间期DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，细胞适度生长。（2）前期出现染色体和纺锤体，核膜、核仁消失，且染色体散乱排列。

4、（3）中期染色体的着丝点排列在赤道板上。（4）后期着丝点分裂，子染色体被拉向细胞两极。（5）末期染色体和纺锤体消失，核膜、核仁重现，出现细胞板。2．动植物细胞有丝分裂的主要区别纺锤体的形成不同（前期）细胞分裂方式不同（末期）植物细胞发出的纺锤丝形成纺锤体形成细胞壁动物细胞发出星射线形成纺锤体细胞膜向内凹陷使细胞缢裂为两个子细胞3．无丝分裂（1）过程：细胞核延长→核中部向内凹进→整个细胞从中部缢裂成两个子细胞。（2）特点：没有出现纺锤丝和染色体的变化。（3）实例：蛙的红细胞的无丝分裂。三、实验：探究酵母菌的呼吸

5、方式1．实验原理（1）高等植物的分生组织细胞有丝分裂较旺盛。（2）细胞核内的染色体（质）易被碱性染料（龙胆紫溶液）染成深色。（3）由于各个细胞的分裂是独立进行的，在同一分生组织中可以通过高倍显微镜观察细胞内染色体的存在状态，判断处于不同分裂时期的细胞。2．实验步骤【考点透析】考点1　细胞增殖的周期性【典型例题】细胞周期可分为间期和分裂期（M期），间期又分为G1期、S期和G2期。下表为体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间（单位：小时），若在细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，则下列说法正确的是（　　）细

6、胞周期G1SG2M合计时长（h）1073．51．522A．M期细胞至少需要11．5小时后才能到达G1期和S期的交界处B．G2期细胞至少需要11．5小时后才能到达G1期和S期的交界处C．所有细胞都被抑制在G1期和S期的交界处都需要15小时后D．所有细胞都被抑制在G1期和S期的交界处都需要22小时后【答案】B【变式训练】在一个细胞周期中，以下变化可能发生于同一时期的是（　　）A．DNA分子的复制和染色体数目加倍B．染色单体形成和细胞板的出现C．着丝点的分裂和同源染色体的分离D．核膜的消失和纺锤体的形成【答案】D考

7、点2　有丝分裂过程中相关物质和结构的变化【典型例题】如图为与有丝分裂相关的坐标曲线。下列相关说法不正确的是（　　）A．若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则c→d过程细胞中DNA含量不变B．若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量，则e点时一条染色体中DNA的含量与a点相同C．若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则a→c过程染色体数目不变D．若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量，则a→c过程染色体数目不变【答案】D【变式训练】下图是某动物细胞有丝分裂模式图，有关叙述不正确的是（　　）A．上述细胞有丝分裂的顺序是甲

8、、丁、乙、丙B．显微镜下观察到最多的细胞处于甲时期C．开始出现染色体的时期是丁；染色体开始转变成染色质形态的时期是丙D．若某药物可抑制纺锤体形成，则它极可能是作用于丙图【答案】D考点3　观察植物细胞有丝分裂实验【典型例题】下图是关于观察洋葱有丝分裂实验的部分操作，下列评价合理的是（　　）A．剪取洋葱根尖2～3mm，因为该区域属于根毛区，细胞有丝分裂旺盛B．该实验步骤中唯一错误的是在②和③之间缺少用清