苏教版语文六年级上册《22古诗两首》.ppt

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1、22古诗两首冬夜读书示子聿陆游读书学习。诗中指做学问的意思。陆游“遗”：余，留；“无遗力”：用出全部力量，一点也不保留。悬梁刺股囊萤映雪凿壁借光闻鸡起舞……陆游陆游工夫功夫1.当初不会跳绳的这个一年级男生，仅一星期()，不仅学会了跳绳，而且一分钟还可以跳120多只。2.这个杂技演员真有（）。3.时间不早了，明天有（）再来玩吧！4.李小龙的中国（）,世界闻名。冬夜读书示子聿我选择，我快乐工夫工夫功夫功夫李时珍编写《本草纲目》……谈迁撰写《国榷》……陆游书本知识。陆游有限，肤浅。陆游到底，毕竟。陆游绝:最，极。绝

2、知:深入透彻地理解。陆游躬：亲自。躬行：亲自实践。陆游陆游（1125—1210），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。其一生笔耕不辍，今存九千多首，内容极为丰富，大多洋溢着炽热的爱国热情和昂扬的战斗气息。与王安石、苏轼、黄庭坚并称“宋代四大诗人”，又与杨万里、范成大、尤袤合称“南宋四大家”。送给儿子的诗子聿是陆游的儿子。陆游在冬日寒冷的夜晚，沉醉书房，乐此不疲地

3、啃读诗书。窗外，北风呼啸冷气逼人，诗人却浑然忘我置之脑后，静寂的夜里，他抑制不住心头奔腾踊跃的情感，毅然挥就了这首送给儿子的诗。诗意古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是从年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛。要真正理解书中深刻的道理，必须自己去实践、去体验。填空这首诗告诉我们，做学问一定要有、的精神，一个既有，又有的人，才是真正有学问的人。孜孜不倦实践经验书本知识持之以恒观书有感作品信息【名称】观书有感【年代】南宋【作者】朱熹【体裁】七言绝句朱熹简介（

4、1130～1200）南宋著名思想家、哲学家和教育家，闽学派的代表人物，世称朱子。字元晦，祖籍婺源，生于尤溪，长于建州，从师五夫，讲学武夷，结庐云谷，授徒孝亭，葬于唐石。他广注典籍，对经学、史学、文学、乐律乃至自然科学等都有不同程度的贡献，给后人留下浩如烟海的著述。他继承和发扬中国传统文化，融汇儒、释、道诸家而建构博大精深的思想体系，对中国文化和人类文明产生了深远的影响。他的学术成果，“致广大，尽精微，综罗百代”，深得历代文人推崇和历朝皇帝褒奖封号。后人尊他为“朱文公”，评价他为“理学正宗”，是继孔孟之后的第三

5、圣人。他一生致力倡兴教育，先后创办了考亭、岳麓、武夷、紫阳等多所著名书院，培养了数以千计的门生，对创建中国古代文明作出了不可磨灭的贡献。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。《观书有感》鉴：镜子。徘徊：来回闪动。渠：方塘。半亩方塘像一面镜子被打开。天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。◆[诗歌大意]那方塘的水怎么会这样清澈？因为有活水从源头不断流来。如许：如此、这样。为：因为。问渠哪得清如许？为有源头活水来。◆[诗歌大意]【译文】半亩大的方形池塘像一面镜

6、子被打开，天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘，不停地晃动。问那方塘的水怎么会这样清澈？因为有永不干枯的水从源头不断流出来，从而成了活水！名句赏析“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。填空这首诗告诉我们，正像源源不断的活水使池塘变得，人需要，不断汲取，心智才能更加开豁，更加敏锐。如此清澈新的知识不断读书