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1、若羌县第二小学说课教师：康洁Unit2Let'stalkaboutthepastLesson12一、说教材我设计并执教的是人教新版英语六年级下册Unit2Let'stalkaboutthepast.lesson12.本节教材重点围绕3.12植树节怎样植树展开的话题。本课时要求学生能掌go,use,bring,put,water的过去式，植树的四个步骤gotoplanttrees，digholes，putthemintotheholes,waterthetrees.及句型DidyougotoplanttreeslastSaturday?Yes,Idid.并能自主说出如何
2、植树的步骤。在本课中did引导的一般疑问句及回答也是新知之一。因为在前面第一单元己出现了动词的过去式，所以学生在学习的时候这方面比较容易掌握。二、说学情六年级，作为小学毕业生来说，由于面临升学的压力，很多孩子把主要精力放在语数学科的学习上，对英语的学习就相对减弱。并且到了小学高段英语学习内容也随之加深，同时也加大了学生两极分化的比例，所以在设计授课过程中教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。三、说教学目标教务于学，教学的主要任务不是积累知识，而是发展思
3、维。教师在传授知识的同时，更主要的是教会学生方法，发展学生能力，通过思考，将已有的知识重新提炼总结。综上述所说，同时结合Unit2教学要求，我把本节课的教学目标确立为：.A.Knowledge objectives知识目标1. To learn the new words and phrases: sunny, plant, dig, spades, brought, important, Tree Planting Day, plant trees, dig holes, be important to2. To learn the new sentences:
4、Did you go to plant trees yesterday? Yes, I did. Last Saturday was Tree Planting Day. It was sunny. Gao Wei and his classmates went to plant trees. Trees are very important to people.3. Grammar: To go on to learn how to express the past tense.B. Ability objectives能力目标1. To practice th
5、e new words, phrases and sentences in pairs or in groups.2. To use the new words, phrases or sentences in the real life.3. To try to describe how to plant trees and to know why trees are important to people.C. Emotions and values情感态度及文化目标To educate students to plant more trees and to pr
6、otect our environment. .Main and difficulties 教学重难点1. To say and use the new words, phrases or sentences correctly.2. To know how to plant trees and other plants and to know why trees are so important to people.四、教法 设计根据英语这门课本身的特点及六年级学生的兴趣，我通过设计具体形象的情景，以旧带新，不断滚动知识点，以此来分散教学难点，让学生直观地感知与
7、理解。同时创设数个任务活动，从单词到短语到句子到对话到片断，使学生在师生、生生之间的多向交流中进行有意义的练习与实践，充分发挥他们的学习主体性，培养他们学习致用的能力。五、学法指导根据我班学生情况，教材内容和学生的年龄特点，兴趣爱好以及认识水平，因此确定运用“自主尝试读——分角色读——自我展示读——创造性的读——师生合作读——分组合作读——表演练习说”的学习方法，使学生不但能领悟课文的情境和主要内容，而且能培养他们熟读能力、想像力和表达能力，以及团结合作意识。并且使不同层次的学生都有学习积极性，在知识上均有所提高。六、说教学手段教学中运用多媒体课件、
