教育叙事高康洁.doc

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1、宽容和爱心兑现永不放弃----放慢脚步等你站起来请给我质朴，请给我深度，让我每天教学时避免繁琐平淡。让我每天昂起头到学校，把心灵的创伤忘掉让我工作时抛开个人的物质追求和庸俗的苦恼。让我的手在责罚时变的纤细，在爱抚时更显温柔别申诉我，我爱之深才责之切。这段话出自诺贝尔文学奖获得者智利女诗人米斯特拉尔的一首散文诗《女教师的祈祷》这样的诗句总让我无限感慨又羞愧。时至今日做教师不觉间已近十载。趟过记忆的长河，享受过涓涓细流的静谧，抵挡过惊涛骇浪的激流，有成功经验总结，有失败教训吸取。那是我带的第一届学生，已经从初一到了初三，凭着年轻的热情和盲目的自信，认为对学生比较了解，也是

2、值得学生信赖的良师益友，上好课，班内事务无大错。窃喜的同时难免自满。我自然也放松了和学生的交流沟通，更没有花精力思考学生对我的教育有何反馈，更不会去想他们是否能信任我———这个问题。平静的表面下，往往是暗流涌动。在一个盛夏将至的午后，班级里平素安静内向他竟和外班的学生打架了，被打的男生伤势严重，血肉模糊的场面至今让我心有余悸。我不得不通知家长，共同处理和教育。可这个男孩就是不愿说出家长的电话，严厉的训斥，平和的劝解都被他无言的冷漠吞噬了，“犯了这么严重的错误，配合解决的态度都没有？”我冷冷的把这句话抛给他。转过头对着窗外，办公室里的空气似乎瞬间凝结了，失意和彷徨燃烧着

3、我的每根神经。几分钟过去了，除了那愤怒的眼神不时的飘过来，没有要和我交流的迹象。强压住心中的怒火，我转身从抽屉里抽出花名册，在拨打电话时我还设着想着怎样和他家描述他的种种行为，老天爷真不眷顾我，之前留下的电话竟是空号，无奈之际撂下一句：“给你机会你不知道珍惜，等待处理吧”经多方打听，号码找到了，电话拨通时，已是晚上7点多了，急愤交加，耐心消耗殆尽，简单告诉家长，孩子打架了，到校配合处理。这火爆脾气的家长不问缘由地把拳头挥向孩子，执拗他在父亲追赶下消失在茫茫夜色之中。半夜时分，尖刺的电话铃声划破了夜得宁静，谁啊，半夜打来电话来。电话的那头先是哽咽，然后是泣不成声的哭诉：

4、“我不说我爸的电话就是不想你去告状，结果还是这样，我不相信你是对的，然后重复的说着我不相信你，我再也不信你了。”愤怒让我顿时睡意全无，太没礼貌，没教养了。窗外月色如洗，不由得让我心生悲凉。我扪心自问：“我做错了吗？”说服教育的力量是有限的，信任的建立更需要行动。中考临近，这件事慢慢的淡出我的记忆，他对我是敬而远之，也许是愧疚，也许是怨恨，不去猜测，不去揣度，被上帝咬过一口的苹果，都是不完美的。我也有失误，给他机会吧。我暗暗的劝解自己，踏过了心里那道坎。一念之间，可以一花一世界，一沙一天堂。我开始在课堂上关注他了，课后常检查他弱科的学习，对于此事再不提起，从内心里我原谅

5、了这个行事鲁莽，不计后果的可怜的男孩。中考的日子倒数着临近了，一天下午在整理学生准考证照片时，发现少了一张，正是没有他的。问道他时，他低着头，从牙缝里挤出几个字：“还没照”。我什么也没说，在钱包里找出50元钱递给他，焦急的说：“赶快去照”。20分钟后他回来了，手里扔握着那50元钱，站在那里半天不说话，眼泪扑簌扑簌的落在地上，终于开口了：“老师我带钱了，谢谢你老师，我对不起你，请你一定要原谅我，我说了那些话，你还能这样对我，我觉得我真的错了。”我转过身，抬起头，极力抵抗着地球的引力，天花板的白色慢慢变的模糊了。“老师，该咱班照相了”这一声让我回过了神，那天操场上正在照毕

6、业照，站在操场中央，仰头遥望明丽湛蓝的天空，让温柔的蓝色映入心田，任阳光在脸上跳跃，心灵的褶皱被抚平了，留下一方无痕的净土。古语云：“知其心，救其失也”通过爱的方式将严格的要求和习惯的养成渗透其中，养其根俟其实。下面请大家看一张图片，这是一块普通的蛋糕，但不是给某个人过生日，是我曾带过的一届初三四班的全体同学为我们这个集体过生日。同学们说要用这种方式纪念和感谢老师当年的付出和同学的情谊。如今的他们，有公司白领，舞蹈教练，节目主持，手艺精湛的美发师，在校的大学生，还有继承我们事业的老师。虽不算顶尖人才，可他们都意气奋发，自食其力，开朗坚强。以前会收到字迹俊秀的信件，现在

7、每个节日会收到祝福的短信，贺卡。他们的今天凝结着我们宝钛子校小中高三段老师的辛勤培养，园丁不在意花儿是否装饰了自己的风景，却欣慰于他们怒放在辽远的天涯。局外人常用“教书匠”，“孩子王”来称呼我们。虽是一句戏言，但也道出了对教育工作的不理解，和不屑一顾。曾几何时，我们就成了清贫和辛劳的代名词。小处着眼，教孩子认字，计算，大处思虑我们可是站在人力资源开发的前沿，肩负着国家的未来和民族的希望。物质名利怎可将我们衡量。