高一通用技术《技术与设计1》教学计划

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1、高一通用技术《技术与设计1》教学计划高一通用技术《技术与设计1》教学计划高一通用技术《技术与设计1》教学计划高一通用技术《技术与设计1》教学计划高一通用技术《技术与设计1》教学计划一、教材分析本学期开设的程是通用技术程的必修模块“技术与设计1”，使用的是江苏教育出版社的教材。“技术与设计1”是普通高中通用技术学习的导入模块，使学生理解技术及其性质，经历一般的技术设计过程，并在九年义务教育中的劳动与技术学习的基础上，形成结构较为完整的技术素养。具体内容有技术及其性质、设计过程、设计的交流、设计的评价。二、教学目标通过本模块的学习，学

2、生将：1、加深对技术的理解，增强使用技术的自信心和责任心；2、了解设计的基本知识，熟悉设计的一般过程，初步掌握设计的基本思想和方法；　　　　　　　　　　　　　　　　3、通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思考问题。三、实施措施1、在开学初将各班学生分为2-4人的技术小组，便于开展技术活动，每个小组的组长每周填写《技术过程考核小组量化表》，便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。2、紧扣通用技术程的基本目标“提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展”设计、组织和实施教学活动，避免教学过

3、于专业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。3、教学中要体现新理念，不仅要注重学生对基础知识与基本技能的学习，还要注重学生对技术思想和方法的领悟与应用，注重学生对技术的人因素的感悟与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验和创造，注重学生情感态度价值观以及共通能力的发展。4、在教学过程中一定要联系学生实际，从学生生活出发，收集与技术有关的各种图片、字资料，营造轻松、愉快的学习氛围，让学生喜欢上技术，使学生对“技术与设计1”形成浓厚的学习兴趣。、通用技术程是一门综合性的程，在教学中要多跟其他学科的教师进行沟通和交流，掌握教材中所涉及的有关

4、物理、历史、化学、艺术等学科的知识。四、时计划每周1学时，每学期20时,共计40时。五、《技术与设计1》教学内容安排表　节　时学习目标教学准备第一　走进技术世界·技术的价值（1）11．理解技术的产生与人类需要之间的关系。2．理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的影响，能对典型案例进行分析。多媒体第一走进技术世界·技术的价值（2）11．理解技术的产生与人类需要之间的关系。2．理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的影响，能对典型案例进行分析。多媒体第一走进技术世界·技术的性质（1）11知道技术的发展需要发明和革新，能通

5、过案例进行说明。2理解技术活动往往需要综合运用多种知识。3理解技术对伦理道德的影响，能对典型案例进行分析。4知道知识产权在技术领域的重要性，了解专利的作用、有关规定及申请方法。多媒体第一走进技术世界·技术的性质（2）11知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说明。2理解技术活动往往需要综合运用多种知识。3理解技术对伦理道德的影响，能对典型案例进行分析。4知道知识产权在技术领域的重要性，了解专利的作用、有关规定及申请方法。多媒体第一　走进技术世界·技术的未1了解技术的未发展趋势，形成对技术的积极情感和理性态度。多媒体第二　技术

6、世界中的设计·技术与设计的关系11理解技术与设计的关系，学会分析在技术发明和革新中的作用。2了解技术更新对设计产生的重要影响。3理解设计的丰富内涵。多媒体第二　技术世界中的设计·设计中的人机关系（1）11理解人机关系的含义。2熟悉人机关系在设计中要实现的目标。3了解在设计中如何合理运用人机关系。多媒体第二　技术世界中的设计·设计中的人机关系（2）11理解人机关系的含义。2熟悉人机关系在设计中要实现的目标。3了解在设计中如何合理运用人机关系。多媒体第二　技术世界中的设计·技术试验及其方法（1）11了解技术试验的重要性。2能进行简单的

7、技术试验，并写出试验报告。拱形结构实验套第二　技术世界中的设计·技术试验及其方法（2）11了解技术试验的重要性。2能进行简单的技术试验，并写出试验报告。拱形结构实验套第三　设计过程、原则及评价·设计的一般过程（1）11掌握设计的一般过程。2知道设计过程有可能产生多个方案。3理解设计过程需要不断优化。便携式小凳模型　便携式小凳设计与制作套材第三　设计过程、原则及评价·设计的一般过程（2）11掌握设计的一般过程。2知道设计过程有可能产生多个方案。3理解设计过程需要不断优化。便携式小凳模型　便携式小凳设计与制作套材第三　设计过程、原则及

8、评价·设计的一般原则（1）11理解设计的一般原则。2理解设计的一般原则之间存在相互关联、相互制约的关系。3初步学会用设计的一般原则评价某个产品。多媒体第三　设计过程、原则及评价·设计的一般原则（2）11理解设计的一般原则。2理解设计的一般原则之间存