直线、射线、线段(新)优质课.ppt

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1、4.2直线、射线、线段（1）温故知新明确任务合作探究解难展示反馈拓展提升能力当堂训练检测过关布置作业巩固提高知识梳理形成结构闯关大挑战生活中有哪些物体可以近似地看成直线、射线、线段？绷紧的琴弦、人行横道都可以近似地看做线段。将线段向一个方向无限延长就形成了射线。将线段向两个方向无限延长就形成了直线。1.感受生活中直线、射线、线段。2：小学的时候我们已经学习过直线、射线和线段，请同学们回忆一下他们的形状并分别画出一条直线、射线和线段．类型图形直线射线线段端点数延伸度量1个向一个方向无限延伸不可度量无端点向两个方向无限延伸不可度量2个不向任何方向延伸可度量射线、线段都是直线的一部分。学

2、习目标：1.探究得到“两点确定一条直线”的基本事实；2.会用字母表示直线、射线、线段；3.会根据语言描述画出简单图形，初步体会几何语言的应用。温故知新明确任务合作探究解难展示反馈拓展提升能力当堂训练检测过关布置作业巩固提高知识梳理形成结构闯关大挑战问题1、如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？探究（一）探究直线的性质（1）经过一点O画直线，能画出几条？OAB点一定要用大写字母表示哟！（2）经过两点A、B呢？画一画2.经过两点画直线有什么规律？经过两点有一条直线，并且只有一条直线。直线的性质:两点确定一条直线AB直线公理:想一想3.你能理解“确定”一词的含义吗？经过两点有

3、一条直线，并且只有一条直线存在性唯一性即：两点确定一条直线（1）、建筑工人在砌墙时经常在两个墙脚的位置分别插一根木桩，然后拉一条直的参照线,根据什么道理？两点确定一条直线的应用：（2）植树时，只要定出两个树坑的位置就能确定同一行的树坑所在的直线。注意问题：（1）线段、直线表示与字母顺序无关（2）射线表示有方向性，端点在前，射线上任意一点在后AB表示：直线AB(或直线BA)表示：直线AB表示：线段AB(或线段BA)表示：射线OA表示：线段aa表示：射线OA探究（二）直线、线段、射线的表示方法。温故知新明确任务合作探究解难展示反馈拓展提升能力当堂训练检测过关布置作业巩固提高知识梳理形成

4、结构闯关大挑战点与直线的位置关系点A在直线a上点B在直线a外点C在直线a外aABC直线a不经过点B直线a经过点A直线a不经过点C直线和直线的关系abO直线a和b相交于点O当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称这两条直线相交，这个公共点叫做它们的交点。温故知新明确任务合作探究解难展示反馈拓展提升能力当堂训练检测过关布置作业巩固提高知识梳理形成结构闯关大挑战AB记作：射线AB（）ab记作：直线ab（）1234××A记作：直线A（）×AB记作：线段BA（）√1、请你来判断五、课堂训练5ABO记作：射线OA或射线OB（）√5ABO2、按语句画图：（1）直线EF经过点C；（2）点A在直线l

5、外；（3）经过点O的三条线段a、b、c；（4）线段AB、CD相交于点B。1、EFC2、lA3、abcO4、ABCD课堂小结你对本节内容有哪些认识？1、直线的性质：经过两点有一条直线，并且只有一条直线。2、掌握直线、射线、线段的表示方法作业布置必做题：“作”“业”选做题：“勇”P1291、2P13012