【人教部编版】六年级语文下册精品课件:5 手指.ppt

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1、十个孩子,一同玩耍,每个孩子头上一片瓦.(打一人体部位)新课导入手指5*手指兰花指:兰花,素有“花中君子”的美誉,所以兰花指又名“君子指”.在古代,跷兰花指是男人的专利,是他们显示男子气概的标志.现在兰花指通常指大拇指和中指捏合,其余三指展开的手势,多为女子所用或戏曲演出时使用.兰花指在国际通用手语中表示数字“8”.知识备查丰子恺(1898—1975),原名丰润、丰仁,号子恺,浙江崇德(今桐乡)人.主要作品:《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》等.作者简介搔痒窈窕秽物纽扣渺小爱憎鼻涕附庸sāoyǎotiǎohuìniǔmiǎozēn

2、ɡtì搔痒窈窕秽物纽扣渺小爱憎鼻涕附庸yōnɡ读一读根据意思写词语.泛指依附于其他事物而存在的事物.指生活在优裕的环境中.扶助;衬托.各有各的长处、优点.形容气势宏大.堂皇各有所长附庸养尊处优扶衬初读课文,边读边思考:1.课文主要写了什么内容?这篇课文详细描述了五根手指的______和______,从而阐明了“_____________”的道理.姿态团结就是力量性格初读课文2.文章主要是围绕哪句话来写的?一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短.主旨句读课文说一说这五根手指各有什么长处和短处呢?作者写出了它们各自什么样的性格特点?课文精读大拇指

3、的外观是怎样的?身体矮而胖,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个.形状特点:不美观具体表现:身体矮而胖、头大而肥,构造简单大拇指但在五指中,却是最肯吃苦的.例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住.排比:吃苦耐劳、默默奉献食指他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线.他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂.强硬而不柔美但工作较大拇指复杂拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物,毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受

4、的机会最多.排比:勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳枪机必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等.机敏中指读第4段,概括说一说中指有什么特点?养尊处优高傲地位最优相貌堂皇无名指和小指第5段哪一句是本段的中心句?勾画出来.无名指和小指,体态秀丽,样子可爱,然而,能力薄弱也无过于他们了.本文用了许多精彩的语言和生动的手法来展现手指的形象,让我们一起来赏析几处吧!品读语言他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线.他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂.外形对比:突出食指强硬而不柔美的外形特点工作对比:突出食指工作复杂的特点拿笔的时候,全靠

5、他推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多.排比:写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征.他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优.拟人:勾勒出了中指优美的姿态和高傲的特点.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣.设问:强调了舞蹈演员的手指常作兰花状,这兰花的姿态是优美的,而无名指和小指则是最优美的.手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了.这句以手指的

6、全体比喻人的全体,阐明“团结就是力量”的人生道理,是文章表达的主旨.大拇指——食指——中指——无名指和小指——形状不美,最肯吃苦直直落落、做事机敏相貌堂皇、扶衬做事秀丽、附庸团结就是力量手指结构梳理五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,就能发挥出最大的作用.人也是这样,只有齐心协力,才能战胜一切困难.我们要学习手指们的精神,善于合作,精诚团结,共同进步!课文小结你能说出几个带“手”字的成语呢?一手遮天举手之劳手舞足蹈拓展延伸手指名称优点缺点性格特点大拇指食指中指无名指和小指吃苦耐劳不图名利勤奋机敏勇于探险相貌堂皇地位最优秀丽和可爱形状不美姿态不窈窕养尊处优干活不出力样子薄弱

7、吃苦耐劳默默奉献勤劳勇敢自信高傲秀丽可爱一、根据课文内容完成表格.随堂练习二、作者通过描写五根手指各自不同的特点,想要告诉我们一个什么道理?手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了.三、课外阅读.手,是人们最好的朋友,它是全身上下的器官中最有趣的.在主人开心时,食指和中指举起来,做成胜利的字样,其余的手指聚在一起讨论着喜讯;在主人暗下决心时,五个手指握成一团,也在为主人养精蓄锐,鼓劲儿;在主人伤心愤怒时,手握成一团,不顾一切地想桌子捶去

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