初中物理重点内容.doc

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1、初中物理知识点总结第一章声现象知识归纳1.声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。2．声音的传播：声音靠介质传播，声音也可以依靠波的形式作介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。（声速与介质的振动和声音有关）3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。4．利用回声可测距离：S=1/2vt5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。（频率越高，音调越高;频率低，音调越低）（男高音，女低音是指

2、音调。）(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（3）音色：不同发声体发出的声音的不同，由发声体的材料、结构决定。6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。7．物体在1s里振动的次数叫振幅，符号：赫兹，单位符号：Hz可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊

3、接器等。9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。10.人怎样听到声音：1骨传导：声音通过人工传导听觉神经，引起听觉。2双耳效应（空气传导）11.声的利用：1利用声音可以获得信息2利用声音可以传递能量第二章物态变化知识归纳1.温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计,温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。与温度有关的物

4、理现象称为热现象。2.摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等份摄氏温度的一个单位为一个单位，叫做1摄氏度。３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。（按照使用的液体不同，一般可分为水银温度计，酒精温度计，煤油温度计。水银的沸点比较高，所以水银温度计适合在高温环境下使用；酒精的凝固点比较低，所以适合在低温环境下使用。）体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。人

5、的正常体温在37℃左右。（可以离开人体读数，使用前要将液体甩回液泡中）寒暑计：测量范围是-30℃至50℃，每一小格是1℃。（不能离开被测物体读数）实验室温度计：测量范围是-20℃至110℃，每一小格是1℃。（不能离开被测物体读数）4.温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值，认清温度计上每一格表示多少摄氏度；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁，一般竖直放置；(3)测量非加热液体温度时，应等温度计的示数稳定才读数。读数时，玻璃泡不能离开被测液体，同时，视线必须与温度计中液柱

6、的上表面相片；(4)用温度计测量液体温度时，被测液体的数量不能太少，起码要能完全淹没温度计的玻璃泡，而且要用搅拌棒将液体搅拌，待液体各处的温度均匀后在测量；Ps：体温计在每次测量前都要将液体甩回到液泡中，否则有可能测量不准确5.固体、液体、气体是物质存在的三种状态。6.熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。7.凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热.8.熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。9.晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔

7、化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。10.熔化和凝固曲线图：11.（晶体熔化和凝固曲线图）(非晶体熔化曲线图）12.上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态。13.汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。都要吸热。14.蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。15.沸腾：是在一定温度(沸点)

8、下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。16.影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度；(2)液体表面积；(3)液面上方空气流动快慢。17.液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。（液化现象如：“白气”、雾、等）18.升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升