首师大版三年级品德与社会上册教案

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1、首师大版三年级品德与社会上册教案教案第一单元相信我能行单元教学目标1、情感、态度、价值观：通过结合学生生活实际，培养学生的自信心、自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度。2、能力目标：通过夸夸我自己、我的兴趣爱好、困难算什么、取人之长，补己之短的话题的探讨，培养学生展示自我、与人沟通合作的能力。通过结合学生生活实际，培养学生适应环境的能力，初步具有解决问题克服困难的能力。通过结合学生生活实际，培养学生初步的观察、辨别能力，具有初步的欣赏能力。3、知识目标：首师大版三年级品德与社会上册教案教案第一单元相信我能行单元教学目标1、情感、态度、价值观：通过结合学生生活实际，培养

2、学生的自信心、自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度。2、能力目标：通过夸夸我自己、我的兴趣爱好、困难算什么、取人之长，补己之短的话题的探讨，培养学生展示自我、与人沟通合作的能力。通过结合学生生活实际，培养学生适应环境的能力，初步具有解决问题克服困难的能力。通过结合学生生活实际，培养学生初步的观察、辨别能力，具有初步的欣赏能力。3、知识目标：首师大版三年级品德与社会上册教案教案第一单元相信我能行单元教学目标1、情感、态度、价值观：通过结合学生生活实际，培养学生的自信心、自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度。2、能力目标：通过夸夸我自己、我的兴趣爱好、困难算什么、取人

3、之长，补己之短的话题的探讨，培养学生展示自我、与人沟通合作的能力。通过结合学生生活实际，培养学生适应环境的能力，初步具有解决问题克服困难的能力。通过结合学生生活实际，培养学生初步的观察、辨别能力，具有初步的欣赏能力。3、知识目标：首师大版三年级品德与社会上册教案教案第一单元相信我能行单元教学目标1、情感、态度、价值观：通过结合学生生活实际，培养学生的自信心、自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度。2、能力目标：通过夸夸我自己、我的兴趣爱好、困难算什么、取人之长，补己之短的话题的探讨，培养学生展示自我、与人沟通合作的能力。通过结合学生生活实际，培养学生适应环境的能力，初步

4、具有解决问题克服困难的能力。通过结合学生生活实际，培养学生初步的观察、辨别能力，具有初步的欣赏能力。3、知识目标：首师大版三年级品德与社会上册教案教案第一单元相信我能行单元教学目标1、情感、态度、价值观：通过结合学生生活实际，培养学生的自信心、自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度。2、能力目标：通过夸夸我自己、我的兴趣爱好、困难算什么、取人之长，补己之短的话题的探讨，培养学生展示自我、与人沟通合作的能力。通过结合学生生活实际，培养学生适应环境的能力，初步具有解决问题克服困难的能力。通过结合学生生活实际，培养学生初步的观察、辨别能力，具有初步的欣赏能力。3、知识目标：首

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6、生的自信心、自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度。2、能力目标：通过夸夸我自己、我的兴趣爱好、困难算什么、取人之长，补己之短的话题的探讨，培养学生展示自我、与人沟通合作的能力。通过结合学生生活实际，培养学生适应环境的能力，初步具有解决问题克服困难的能力。通过结合学生生活实际，培养学生初步的观察、辨别能力，具有初步的欣赏能力。3、知识目标：首师大版三年级品德与社会上册教案教案第一单元相信我能行单元教学目标1、情感、态度、价值观：通过结合学生生活实际，培养学生的自信心、自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度。2、能力目标：通过夸夸我自己、我的兴趣爱好、困难算什么、取人之

7、长，补己之短的话题的探讨，培养学生展示自我、与人沟通合作的能力。通过结合学生生活实际，培养学生适应环境的能力，初步具有解决问题克服困难的能力。通过结合学生生活实际，培养学生初步的观察、辨别能力，具有初步的欣赏能力。3、知识目标：首师大版三年级品德与社会上册教案教案第一单元相信我能行单元教学目标1、情感、态度、价值观：通过结合学生生活实际，培养学生的自信心、自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度。2、能力目标：通过夸夸我自己、我的兴趣爱好、困难算什么、取人之长，补己之短的话题的探讨，培养学生展示自我、与人沟通合作的能力。通过结