首师大版三年级品德与社会上册全册教案

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1、找教案www.zhaojiaoan.com教案第一单元相信我能行单元教学目标1、情感、态度、价值观：通过结合学生生活实际，培养学生的自信心、自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度。2、能力目标：通过夸夸我自己、我的兴趣爱好、困难算什么、取人之长，补己之短的话题的探讨，培养学生展示自我、与人沟通合作的能力。通过结合学生生活实际，培养学生适应环境的能力，初步具有解决问题克服困难的能力。通过结合学生生活实际，培养学生初步的观察、辨别能力，具有初步的欣赏能力。3、知识目标：通过结合学生社会生活实际，引导学生在全面了解自己的优点、兴趣、爱好的过程中，激发学生

2、的自豪感、成功感。通过结合学生社会生活实际，使学生知道健康的兴趣有助于身心全面发展，懂得兴趣爱好是需要培养。通过结合学生社会生活实际的体验活动，使学生学习正确对待遇到的问和困难，积极想办法解决问题和困难，需要持之以恒。通过结合学会生活实际学会尊重别人、欣赏别人、学习别人。单元教学重点：本单元围绕着“我”，要从多方面、多角度，全面地了解我，辩证地认识我，最后，落实到我能行；我更行。“夸夸我自己”要以多种形式找自己的优点，更加全面地了解自己，增强自信。找教案www.zhaojiaoan.com“我的兴趣爱好”，兴趣爱好依靠切实、有效的培养。“困难算什么”

3、大胆地面对困难，积极有效地克服困难。“取人之长，补己之短”，学会欣赏别人。主题一夸夸我自己——我与众不同的地方一、教学目标：1、情感、态度价、值观：通过学生结合生活实际，了解“我与众不同的地方”，培养学生自信心、积极参与和探究的学习态度与精神。2、能力目标：通过学生对学习内容的体验活动，培养学生勇于展示自我，与人沟通、合作的能力。通过结合学生生活实际，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、知识目标：通过结合学生结合生活实际以及体验活动，引导学生了解自己的个性，为独特的我感到高兴、自豪和自信。二、教学重点及难点：通过结合学生生活实际，使学生了

4、解自己的特点，增强自信心，学会欣赏别人，尊重别人。课时安排：二课时第一课时（）教学过程：活动一：“说说我的优点教学目标：1、学生通过说说自己的优点，帮助学生建立自信2、通过学生说别人的优点，能够取长补短。教学过程：活动一说说自己的优点找教案www.zhaojiaoan.com平时都是我们夸别人，今天我们就来夸夸自己，请同学自己说说自己身上的优点，让学生要善于发现自己的优点。活动二完成书4页的思考题你在同学面前夸过自己吗？有什么感受？你喜欢你自己吗？为什么？写一写活动三同学帮我找优点自己说了自己的优点，然后请同学们说说你身上的优点，看看那些有点自己还没

5、有发现。活动四同学夸你，你有什么想法吗？大家交流。教师小结第二课时：（）主题：我与众不同的地方教学过程：活动设计1：活动题目：制作“明星卡”活动目的：通过制作“明星卡”，培养学生动手动脑能力。在制作过程中了解自己的特点，看到自己的长处，学会认识自己、重视自己。增强学生的自信心。通过展示“明星卡”，充分展现学生个性，激发学生为自己的优点和独一无二的“我”感到高兴与自豪的情感。培养学生对成为“明日之星”的意识。活动环节：课前准备：一张硬卡纸、胶水、剪刀、彩笔等。活动设计：（1）引出活动内容，激发学习兴趣。（2）小组合作学习，在同学的帮助下学会欣赏自己。如

6、:你对自己外貌最满意的是什么？你的长处有哪些？你有哪些爱好，给你带来了什么收获？找教案www.zhaojiaoan.com你觉得自己有哪些地方值得别人称赞？（3）找到自己的闪光点，自己动手制作“明星卡”。作品展示：（1）拿出几个学生的明星卡，让大家猜猜是谁？（2）班级展示交流并评价作品。评选出优秀作品：最佳设计、小鉴赏家、最佳合作小组等。主题二我的兴趣爱好•一、教学目标：•1、情感、态度、价值观：•通过学生对兴趣爱好的了解,知道健康的兴趣爱好有助于身心全面发展,可以培养良好的品德和文明的行为。懂得兴趣爱好是需要培养的。•2、能力目标：•通过学生认识自

7、己的兴趣爱好，培养与同学沟通、交流的能力、语言表达和动手的能力。•3、知识目标：•结合学生实际，了解自己的兴趣爱好，培养学生的自尊、自信、需要实干、需要克服困难、需要持之以恒。•二、教学重点及难点：•通过了解自己的兴趣爱好，知道兴趣爱好是需要依靠切实、有效的培养。••课时安排：二课时教学过程：（第一课时）（）一、讲故事导入：听故事思考：这个故事给了你什么启示？（齐白石的故事）齐白石的兴趣是什么？（画画）你的兴趣爱好是什么呢？今天我们就来讲“我的兴趣爱好”板书：我的兴趣爱好二、提问：你觉得什么是兴趣爱好呢？（自由发言）找教案www.zhaojiaoan

8、.com师:每个人都有自己的兴趣，有的人喜欢看书，有的人喜欢运动，有的人喜欢听音乐，有的人喜欢跳舞，有的人喜