青岛版六年级科学下册教案3

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1、青岛版六年级科学下册教案3第十二地球的面纱教材简析：学习目标：1通过学生经历搜集、整理、分析信息资料的学习过程，指导学生会查阅书刊及其他信息，引导学生学会能从“这是什么”、“为什么会这样”等角度对周围事物提出问题，并能选择适合学生自己探究的问题，培养学生研究问题的逻辑性和条理性；2通过学习活动，引导学生合作交流，乐于用学到的知识改善生活；3青岛版六年级科学下册教案3第十二地球的面纱教材简析：学习目标：1通过学生经历搜集、整理、分析信息资料的学习过程，指导学生会查阅书刊及其他信息，引导学生学会能从“这是什么”、

2、“为什么会这样”等角度对周围事物提出问题，并能选择适合学生自己探究的问题，培养学生研究问题的逻辑性和条理性；2通过学习活动，引导学生合作交流，乐于用学到的知识改善生活；3青岛版六年级科学下册教案3第十二地球的面纱教材简析：学习目标：1通过学生经历搜集、整理、分析信息资料的学习过程，指导学生会查阅书刊及其他信息，引导学生学会能从“这是什么”、“为什么会这样”等角度对周围事物提出问题，并能选择适合学生自己探究的问题，培养学生研究问题的逻辑性和条理性；2通过学习活动，引导学生合作交流，乐于用学到的知识改善生活；3青

3、岛版六年级科学下册教案3第十二地球的面纱教材简析：学习目标：1通过学生经历搜集、整理、分析信息资料的学习过程，指导学生会查阅书刊及其他信息，引导学生学会能从“这是什么”、“为什么会这样”等角度对周围事物提出问题，并能选择适合学生自己探究的问题，培养学生研究问题的逻辑性和条理性；2通过学习活动，引导学生合作交流，乐于用学到的知识改善生活；3青岛版六年级科学下册教案3第十二地球的面纱教材简析：学习目标：1通过学生经历搜集、整理、分析信息资料的学习过程，指导学生会查阅书刊及其他信息，引导学生学会能从“这是什么”、“

4、为什么会这样”等角度对周围事物提出问题，并能选择适合学生自己探究的问题，培养学生研究问题的逻辑性和条理性；2通过学习活动，引导学生合作交流，乐于用学到的知识改善生活；3青岛版六年级科学下册教案3第十二地球的面纱教材简析：学习目标：1通过学生经历搜集、整理、分析信息资料的学习过程，指导学生会查阅书刊及其他信息，引导学生学会能从“这是什么”、“为什么会这样”等角度对周围事物提出问题，并能选择适合学生自己探究的问题，培养学生研究问题的逻辑性和条理性；2通过学习活动，引导学生合作交流，乐于用学到的知识改善生活；3青岛

5、版六年级科学下册教案3第十二地球的面纱教材简析：学习目标：1通过学生经历搜集、整理、分析信息资料的学习过程，指导学生会查阅书刊及其他信息，引导学生学会能从“这是什么”、“为什么会这样”等角度对周围事物提出问题，并能选择适合学生自己探究的问题，培养学生研究问题的逻辑性和条理性；2通过学习活动，引导学生合作交流，乐于用学到的知识改善生活；3青岛版六年级科学下册教案3第十二地球的面纱教材简析：学习目标：1通过学生经历搜集、整理、分析信息资料的学习过程，指导学生会查阅书刊及其他信息，引导学生学会能从“这是什么”、“为

6、什么会这样”等角度对周围事物提出问题，并能选择适合学生自己探究的问题，培养学生研究问题的逻辑性和条理性；2通过学习活动，引导学生合作交流，乐于用学到的知识改善生活；3青岛版六年级科学下册教案3第十二地球的面纱教材简析：学习目标：1通过学生经历搜集、整理、分析信息资料的学习过程，指导学生会查阅书刊及其他信息，引导学生学会能从“这是什么”、“为什么会这样”等角度对周围事物提出问题，并能选择适合学生自己探究的问题，培养学生研究问题的逻辑性和条理性；2通过学习活动，引导学生合作交流，乐于用学到的知识改善生活；3青岛版

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8、么会这样”等角度对周围事物提出问题，并能选择适合学生自己探究的问题，培养学生研究问题的逻辑性和条理性；2通过学习活动，引导学生合作交流，乐于用学到的知识改善生活；3青岛版六年级科学下册教案3第十二地球的面纱教材简析：学习目标：1通过学生经历搜集、整理、分析信息资料的学习过程，指导学生会查阅书刊及其他信息，引导学生学会能从“这是什么”、“为什么会这样”等角度对周围事物提出问题，并能选择适合学生自己探究