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时间:2020-06-14
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1、第七节复句@学习要点1、了解复句和单句的区别。2、掌握复句的特点,关联词语和语序的作用以及意合法。3、熟悉复句十个基本类型及其特点。汉教2014一、复句概说(一)定义:(1)我们爱祖国爱人民爱和平。(2)我们爱祖国,我们爱人民,我们爱和平。(3)如果明天下大雪,我们就是大学生。(4)如果明天下大雪,我们就去打雪仗。(5)他获得了一等奖学金使在读的许多同学很受鼓舞。(6)我获得了一等奖学金,他也获得了一等奖学金。复句是由两个或两个以上在意义上密切相关,结构上互不包含的分句所构成的语言单位。(二)复句的特点1从结构上看,组成复句的分句具有相对的独立性,互不包
2、含。2从意义上看,复句的分句之间必须有某种内在的逻辑联系。3分句之间的意义关系靠关联词语或语序来表示。4分句之间都有一个短暂的连接性的语音停顿,书面上用,;:等表示;最后有一个较长的隔离性的语音停顿,书面上用。!?表示。整个复句只有一个统一的语调。(三)复句的其他结构特点1、分句结构:主谓or非主谓:(1)因为他
3、
4、是世界闻名的政治家,所以我们
5、
6、要下半旗纪念他。(主谓句/主谓句)(2)有一幅漫画,画的
7、
8、是一位跋涉在群山之间的旅人。(非主谓句/主谓句)(3)天气
9、
10、暖和,下着小雨。(主谓句/非主谓句)(4)蓝天,远树,金黄色的麦浪。(非主谓句/非主谓
11、句)2、各分句的主语:相同or不同:①你一来,他就走了。(主语不同)②他是我的一个本家,(我)应该叫他五叔,(他)是一个身体壮实的老人。(主语不同)③金字塔从夜色里透出来,()背衬着暗蓝色的天空,()显得庄严肃穆。(主语相同)④时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。3、关联词的运用:“关联法”VS.“意合法”①李小松不但诚恳地接受了批评,还坚决地改正了错误。(关联法)②他一方面要努力学习,另一方面又要照顾年幼的妹妹。(关联法)③她开了门,走进屋去。(意合法)④她走进屋去,开了门。(意合法)(四)复句和单句的划界1、看结构——单句由句子成分层层套合而成,各成
12、分之间存在主谓、动宾、偏正等结构关系;复句由分句组合而成,各分句之间不存在结构上的套合关系,只存在逻辑语义关系。①夜,皎洁的月光。②我清楚地懂得,即使我不去他们也是会去的。③战略退却,是劣势军队处在优势军队进攻面前,因为顾到不能迅速地破其进攻,为了保存军力,待机破敌,而采取的一个有计划的战略步骤。2、从关联词语上看——有关联词语的句子不一定是复句。①只有他,才能忘却心中的不快。②无论在什么情况下,我们都要坚持到底。③只有你去请他,他才会来。④哪怕天大的事,他也可以不管。⑤因为你的缘故,他不来了。⑥因为你来了,他也来了。⑦由于我,他犯了错误。⑧由于骄傲,他犯了
13、错误。(三)看语音停顿——停顿前后成分之间有结构关系,是单句(句内停顿);否则,就是复句(句间停顿)。①事实无可争辩地证明:他的理论是正确的。②他的理论是正确的,事实已经无可争辩地证明了这一点。③我做的事,我自己负责。④这是我做的事,我自己负责。注意:并列复句与联合短语作谓语的单句连贯复句和连谓短语作谓语的单句⑤我们爱祖国爱人民爱和平。⑥我们爱祖国,爱人民,爱和平。⑦他走过去,关上门。⑧他走过去关上门。二、复句的类型并列复句连贯复句(顺承)选择复句递进复句复句补充复句(解说)目的复句因果复句转折复句条件复句(假设+条件)让步复句联合复句主从复句(一)并列复句1
14、、并列复句的特点及其分类A.特点——几个分句分别述说或描写相关的几件事、几种情况,或同一件事、同一情况的几个方面。分句间的关系是平行的,彼此之间不分主次、轻重。前行分句+后续分句标事并事①知识是积累起来的,经验也是积累起来的。(说明两个事物)②友谊是人生的调味品,又是人生的止痛药。(阐述一个事物的两个方面)B.分类并举关系——①外面下着小雨,咖啡屋里很冷清。②她美,她年轻,她要强,她勤俭。③日本既不是火药的故乡,也不是火箭的故乡。对举关系——④衡量人的尺度,不在职位的高下,而在成就的大小。⑤他不是歌迷,而是球迷。⑥谦虚人常思己过,骄傲人只议人非。2、表示并列关
15、系的关联词语并既…也(又)…又(也)…又(也)…合用有时…有时…一方面…(另、又)方面…举一边…一边…一会儿…一会儿…单用也又还同时同样另外对合用不是A,而是B是A,不是B举单用而而是练习:分析下面并列复句属于哪种类型(1)新员工希望老员工“指导”,而不是“指指点点”。(2)上面所说的那些,一方面是由于幼稚而来,另一方面也是由于责任心不足而来。(3)外面下着小雨,咖啡屋里很冷清。(4)人的明智并非与经验成正比,而是与经验的吸收力成正比。(5)绿既是美的标志,又是科学、富足的标志。(二)连贯复句1、连贯复句的特点①她打开了柜子上的锁,拿出了衣服。(主语相同)②汽
16、车鸣了两声喇叭,门就自动地开了。(主语
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