隋唐统一多民族国家的发展

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1、隋唐统一多民族国家的发展历史:46《隋唐统一多民族国家的发展》教案(旧人教版高三)   教学目标隋唐统一多民族国家的发展历史:46《隋唐统一多民族国家的发展》教案(旧人教版高三)   教学目标隋唐统一多民族国家的发展历史:46《隋唐统一多民族国家的发展》教案(旧人教版高三)   教学目标隋唐统一多民族国家的发展历史:46《隋唐统一多民族国家的发展》教案(旧人教版高三)   教学目标隋唐统一多民族国家的发展历史:46《隋唐统一多民族国家的发展》教案(旧人教版高三)   教学目标  一、基础知识目标  突厥汗国的建立和分裂;东突厥和西突厥

2、与唐的关系;回纥汗国的建立及其与唐的关系;黑水靺鞨、粟末靺鞨与唐的关系;南诏的崛起及与唐的关系;吐蕃的统一及与唐的关系。  二、能力培养目标  1通过引导学生分析“隋唐时期边疆各族发展较快的原因有哪些?”培养学生综合分析历史问题的能力。  2通过分析唐与突厥、回纥、靺鞨、南诏、吐蕃的关系,培养学生正确分析历史问题的能力。  3通过分析颉利可汗、骨力裴罗、大祚荣、松赞干布、尺带珠丹等少数民族历史人物在历史上的作用,培养学生正确评价历史人物的能力。  三、思想教育目标  1突厥、回纥、靺鞨、南诏、吐蕃等族都有悠久的历史,对祖国边疆的开发、

3、中华民族的发展,做出过杰出的贡献。  2唐朝时期,我国统一的多民族国家有了进一步的发展,各族人民加强了政治、经济、化等方面的联系,民族之间的战争是民族关系的支流,相互间的友好关系是主流。  3唐朝疆域辽阔。安西都护府、北庭都护府所管辖的地区和瀚海都督府、黑水都督府、渤海都督府,历史上都是中国领土。  教学要点  一、突厥的崛起和衰落  1突厥汗国的建立  2突厥的经济生活  3突厥汗国分裂为东西两部  4唐朝对东西突厥地区的管辖  二、从回纥到回鹘  1骨力裴罗统一回纥及接受唐朝“怀仁可汗”封号  2回纥与唐朝的亲密关系及经济化交流 

4、 3回鹘汗国的瓦解及民族西迁  三、靺鞨和渤海国  1靺鞨族的生活  2唐朝对东北地区的管辖  3渤海国与唐朝的经济交流  四、南诏的崛起  1唐朝支持南诏统一六诏  2南诏社会经济的发展  五、吐蕃的统一和唐蕃关系  1吐蕃的统一  2松赞干布和成公主  3唐蕃战争与长庆会盟  教学重点和难点  教学重点:唐与回纥和吐蕃的关系,以及唐对西北、东北地区的管辖。教学难点:评价唐朝民族关系  时和教具两时教学过程一、隋唐时期多民族国家的特点是:汉族的经济化高度发达,边疆各民族社会获得很大的发展和进步,汉族与各民族的统一是在各自的政治经济化

5、都得到很大发展、相互间更加紧密结合上的统一。唐朝比较开明的民族政策发挥了积极的作用。  二、“突厥的崛起和衰落”一目,   1突厥汗国的建立。732年建立的《阙特勤碑》中,突厥可汗自称“九姓回纥者,吾之同族也”,突厥与回纥同,属于铁勒的一支。突厥最初活动的地区在准噶尔盆地之北,约在今叶尼塞河上游,后逐渐向东迁徙。6世纪中期建立起以漠北为中心的突厥汗国,阿史那土门自立为伊利可汗。木杆可汗在位时(3~72),辖境“东自辽海(今辽河上游濒海一带)以西,西至西海(今中亚里海)万里,南自大漠以北,北至北海(今贝加尔湖)”;可汗牙帐设在于都斤(今

6、鄂尔浑河上游杭爱之北)。突厥汗国是草原游牧民族的部落联盟国家,它制定了官制、兵制和刑法。  2突厥的经济生活。教材概述了三个方面:第一,突厥经济生活的支柱产业是畜牧业。举凡衣、食、住、行,生活所需,无不取给于此,其中以羊、马为主。祭祀鬼神、婚丧庆吊、往酬答,均以羊、马作为牺牲和礼品。88年,突厥部落首领一次贡马达万匹,羊2万只,驼、牛各00头。可见其畜牧业的发达。第二,手工业是突厥经济生活的重要部门。世纪中叶,冶铁业已形成独立的手工业部门,并较为发展。《周书•突厥传》记载的兵器有弓矢、鸣镝(响箭)、甲(长矛)、刀剑及“金镞

7、箭”“金狼头”等。小字部分介绍了前苏联考古学家从突厥墓葬中发掘的大量物,说明突厥锻冶技术已达到相当水平。第三,6世纪,突厥与中原有了贸易往。88年,都蓝可汗遣使隋朝,请求在双方边境设置关市,进行贸易,隋帝下诏准许。唐初,突厥与唐朝虽屡有战争,但彼此间的互市并没有断绝。与突厥互市,内地得到牛马,促进了中原经济的恢复和发展。727年,唐玄宗曾开发西受降城与突厥互市。突厥以大批的牲畜交换唐朝的大宗布帛、绢缯等,马的输入,对中原地区马种的改良和养马技术的提高,起到积极作用。突厥还与中亚地区进行商品交换,他们将中原的丝、帛运往中亚,从中获利,把

8、所产的铁售给罗马,成为沟通中原和中亚贸易的桥梁。  3突厥汗国分裂为东西两部。81年,突厥佗钵可汗死,汗室内讧,形成沙钵略、阿波、达头等可汗并立局面。82年,沙钵略率诸路可汗兵马进攻隋朝。83年隋出兵反击,沙钵略败走。达

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