课题：《中亚和西亚》（教案）

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1、课题：《中亚和西亚》（教案）题：《中亚和西亚》（教案）一、教材分析由于初中和高中的地理知识有着不可分割的承接关系，在高考中也将考查有关世界地理的相关内容。1从考核内容看，主要考查世界主要地区、主要国家的自然地理特征、资状况、交通运输线、城市化特征等知识。2从考核形式看，多以区域图为背景，考查重要国家及地区的地理特征。题型选择题、综合题都有，但以综合题为主。结合热点问题如资问题、人口问题等考查发生地区的自然、人等方面的地理特征。3从考查能力上看，从多角度、较为全面地考查区域知识的掌握情况，以及学生区域定位能力、读图分析

2、能力、归纳描述地理事物规律的能力。二、教学目标1．记住中亚和西亚的主要国家、首都、地形图、河流、湖泊等自然环境特征。2能够根据中亚和西亚的自然地理特征，分析其农业发展的区位条。3课题：《中亚和西亚》（教案）题：《中亚和西亚》（教案）一、教材分析由于初中和高中的地理知识有着不可分割的承接关系，在高考中也将考查有关世界地理的相关内容。1从考核内容看，主要考查世界主要地区、主要国家的自然地理特征、资状况、交通运输线、城市化特征等知识。2从考核形式看，多以区域图为背景，考查重要国家及地区的地理特征。题型选择题、综合题都有，但

3、以综合题为主。结合热点问题如资问题、人口问题等考查发生地区的自然、人等方面的地理特征。3从考查能力上看，从多角度、较为全面地考查区域知识的掌握情况，以及学生区域定位能力、读图分析能力、归纳描述地理事物规律的能力。二、教学目标1．记住中亚和西亚的主要国家、首都、地形图、河流、湖泊等自然环境特征。2能够根据中亚和西亚的自然地理特征，分析其农业发展的区位条。3课题：《中亚和西亚》（教案）题：《中亚和西亚》（教案）一、教材分析由于初中和高中的地理知识有着不可分割的承接关系，在高考中也将考查有关世界地理的相关内容。1从考核内容

4、看，主要考查世界主要地区、主要国家的自然地理特征、资状况、交通运输线、城市化特征等知识。2从考核形式看，多以区域图为背景，考查重要国家及地区的地理特征。题型选择题、综合题都有，但以综合题为主。结合热点问题如资问题、人口问题等考查发生地区的自然、人等方面的地理特征。3从考查能力上看，从多角度、较为全面地考查区域知识的掌握情况，以及学生区域定位能力、读图分析能力、归纳描述地理事物规律的能力。二、教学目标1．记住中亚和西亚的主要国家、首都、地形图、河流、湖泊等自然环境特征。2能够根据中亚和西亚的自然地理特征，分析其农业发展

5、的区位条。3课题：《中亚和西亚》（教案）题：《中亚和西亚》（教案）一、教材分析由于初中和高中的地理知识有着不可分割的承接关系，在高考中也将考查有关世界地理的相关内容。1从考核内容看，主要考查世界主要地区、主要国家的自然地理特征、资状况、交通运输线、城市化特征等知识。2从考核形式看，多以区域图为背景，考查重要国家及地区的地理特征。题型选择题、综合题都有，但以综合题为主。结合热点问题如资问题、人口问题等考查发生地区的自然、人等方面的地理特征。3从考查能力上看，从多角度、较为全面地考查区域知识的掌握情况，以及学生区域定位能

6、力、读图分析能力、归纳描述地理事物规律的能力。二、教学目标1．记住中亚和西亚的主要国家、首都、地形图、河流、湖泊等自然环境特征。2能够根据中亚和西亚的自然地理特征，分析其农业发展的区位条。3课题：《中亚和西亚》（教案）题：《中亚和西亚》（教案）一、教材分析由于初中和高中的地理知识有着不可分割的承接关系，在高考中也将考查有关世界地理的相关内容。1从考核内容看，主要考查世界主要地区、主要国家的自然地理特征、资状况、交通运输线、城市化特征等知识。2从考核形式看，多以区域图为背景，考查重要国家及地区的地理特征。题型选择题、综

7、合题都有，但以综合题为主。结合热点问题如资问题、人口问题等考查发生地区的自然、人等方面的地理特征。3从考查能力上看，从多角度、较为全面地考查区域知识的掌握情况，以及学生区域定位能力、读图分析能力、归纳描述地理事物规律的能力。二、教学目标1．记住中亚和西亚的主要国家、首都、地形图、河流、湖泊等自然环境特征。2能够根据中亚和西亚的自然地理特征，分析其农业发展的区位条。3课题：《中亚和西亚》（教案）题：《中亚和西亚》（教案）一、教材分析由于初中和高中的地理知识有着不可分割的承接关系，在高考中也将考查有关世界地理的相关内容。

8、1从考核内容看，主要考查世界主要地区、主要国家的自然地理特征、资状况、交通运输线、城市化特征等知识。2从考核形式看，多以区域图为背景，考查重要国家及地区的地理特征。题型选择题、综合题都有，但以综合题为主。结合热点问题如资问题、人口问题等考查发生地区的自然、人等方面的地理特征。3从考查能力上看，从多角度、较为全面地考查区域知识的掌握情况，以及学生