杞人忧天 七年级上册.ppt

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1、《列传》杞人忧天（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　）猜猜看？揠苗助长守株待兔掩耳盗铃刻舟求剑学习目标1.了解《列子》及作者，积累一些常见的文言文词语。2.理解文章大意并复述课文。3.联系生活实际，理解寓言的寓意。《列子》道教经典著作之一，相传是战国列御寇所著。本文选自《列子·天瑞》。、其内容多为民间故事、寓言和神话传说如《两小儿辩日》、《杞人忧天》、《愚公移山》等，都是很有价值的文学遗产。了解名作姓名：尊称：出生地：评价：信仰：代表作品：列子姓列名寇，又名列御寇郑国道教思想家、文学家《列子》列子小档案生活年代：战国时期初读课文1．结合注释，扫清字音障碍。2．读

2、准节奏。3．理清故事情节。杞国有人忧/天地崩坠，身/无所寄，废/寝食者。又有/忧彼之所忧者，因/往/晓之,曰：“天，积气/耳，无处/无气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎？”其人/曰：“天/果/积气，日月星宿，不当坠/耶？”晓之者/曰：“日月星宿，亦/积气中之/有光耀者，只使坠，亦/不能/有所中伤。”其人/曰：“奈/地坏何？”晓者/曰：“地，积块/耳，充塞/四虚，无处/无块。若/躇步跐蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？”其人/舍然大喜，晓之者/亦/舍然大喜。杞人忧天一、给下面词语中的红色字体注音。杞人忧天躇步跐蹈日月星宿中伤充塞qǐchúcǐdǎoxiùx

3、iǔsù（一宿宿营）zhòngzhōng（中国）sèsài（边塞）杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。解释：⑴忧：⑵崩坠：⑶所：⑷寄：⑸废：⑹者：担忧崩塌坠落……的地方依托，依附废弃，丢下。“废寝食”即睡不着觉，吃不下饭。用在句末，表示停顿。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”注音：若天中ruòzhōng解释：⑴彼：⑵之：⑶因：⑷往：⑸晓：⑹之：⑺耳：⑻处：⑼若：⑽呼吸：⑾终日：⑿行止：他助词,的.于是前往告知，开导代词,他罢了地方你呼气和吸气整天行动,活动奈何nài（13）奈何：为何，为什么其人曰：“天

4、果积气，日月星宿不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”注音:不当坠星宿中伤dāngxiùzhòng解释：⑴果：⑵当：⑶者：⑷星宿：⑸光耀：⑹只使：⑺中伤：果真应当……的人星辰光亮，光辉即使伤害其人曰：“奈地坏何？”晓者曰：“地积块耳，充塞四虚，无处无块。注音:充塞四虚sèxū解释：⑴其：⑵奈……何：⑶坏：⑷充塞：⑸四虚：那对……怎么办崩坏充满,塞满四方行动和停留若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？注音:躇步跐蹈chúcǐ解释：⑴若：⑵躇：⑶跐：⑷终日：⑸行止：⑹奈何:你踏踩整天为什么，怎么其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜.注音:

5、舍然shì解释：⑴其：⑵舍然：⑶晓：⑷之：⑸者：⑹大:那消除疑虑的样子。舍，同“释”，解除，消除。开导代词,他……的人非常，很用现代汉语讲述这个故事杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那个人说：“天如果是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”那个人又说：“如果地陷下去怎么办？”开导他的人说：“地不过是堆积

6、的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？”经过这个人一解释，那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。自由朗读，思考问题杞人忧什么事情呢？晓者是怎样劝导的呢？这篇寓言主要写谁？请同学们用原文回答忧天地崩坠，身无所寄晓天，积气耳，无处无气日月星宿，亦积气中地，积块耳，充塞四虚要消除没有根据或不必要的担心（天下本无事，庸人自扰之）寓意课外拓展从现在的角度看,杞人忧天有没有道理呢?在你的生活中是否存在着杞人忧天的事情呢？谢谢大家