最强大脑常见问题.ppt

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1、最强大脑常见问题解答什么是右脑开发右脑潜能开发是指用适合右脑工作的方式开发右脑的潜在能力。提升孩子的记忆力、专注力、想象力、反应力等等综合学习能力，提升孩子的学习兴趣，让孩子变得会学习、爱学习！左脑和右脑的记忆区别是什么？左脑的记忆形式为积累式，是一种压力式记忆法，也叫做填鸭式记忆法，记忆效率低，容易忘记！右脑的记忆形式是平衡并列式，是在轻松快乐的状态下记忆，能够快速大量的记忆，记忆效率高。课程设置是怎样的？课程一共分为四个学期第一学期32课时，培训目标：激活右脑五感，建立右脑图像库。激发学习兴趣

2、。锻炼基本的学习能力。第二学期32课时，培训目标：将右脑带到学习中，锻炼学习能力和方法。第三学期32课时，训练目标：巩固和提升学习能力；提高发散思维能力；提高听觉宽度和广度的能力。第四阶段32课时，训练目标：迅速提升速读和速记的能力，自主应用；快速阅读，思维导图。上课时间是多久，孩子能坐住吗？上课时间为60分钟，我们上课的形式为动静相结合，寓教于乐的形式，容易吸引孩子的兴趣，让孩子在玩中学，学中玩。课上都讲什么？课上会学到有关国学内容，成语接龙，车标，少数民族等等但我们教授的目的是在培养孩子的专注

3、力，记忆力，想想力等学习能力，让孩子学会学习方法的同时，提高自己的学习能力，培养学习兴趣。什么时候能见到效果？每个孩子都是一个个体，自身的水平有或多或少的差异，而且每个孩子的接受能力不同，但经过一段时间训练之后，我们都可以看到孩子的进步右脑开发是不是只能在6岁以前训练？不是大脑发育的黄金期是0—6岁，但是大脑趋于完全成熟是在16岁16岁之前进行脑开发都可以右脑开发有什么作用？右脑开发可以提高孩子的专注力，记忆力，想象力，空间感，反应力，创造力，观察力，良好的学习习惯等。针对不同年龄段的教学目标会有

4、不同，比如学前的孩子目标为做好幼小衔接，提升孩子的学习能力，为上小学打好基础。经常使用左手是不是会变聪明？大脑交叉管理躯体运动，即左脑主管右半部分躯体，右脑主管左半部分躯体，经常使用左手可以更多的锻炼右脑，会让右脑的灵活度增加，但不是使用左手就完全会变聪明两年课程会学到什么？联想应用：少数民族56个，数字密码记忆100个，听觉记忆训练，短文精选，中华千字童谣，计算训练，百格，算数闪卡短文记忆方法：联想应用国旗100个，三十六计，识字，形近字150个计算训练：听、说、写训练；左右脑平衡训练家长跟课过

5、程中想要退费怎么办？首先安抚家长，跟家长详细介绍课程的设置情况，课程是遵循循序渐进的模式，一个人形成行为习惯的周期为90次有效的刺激，当孩子形成习惯的时候，就会自主的应用某些好的习惯其次，家长要鼓励孩子有耐心有毅力的完成一项任务，有助于培养孩子有始有终的好习惯。学完之后在学习上会体现到什么效果？通过大量的回访可以发现在学习过潜能开发的孩子中，成绩不但优异，而且在课上表现积极，掌握知识扎实，反应力迅速，理解能力提升很快，并且有一定的良好的学习习惯课程中断后需要重新学习还是继续学习？如果是例行请假，当

6、月课程可在当月补齐如果是因为某项原因无法继续学习跟课，请假在三个月以上者，可以跟新班接着中断的课程继续学习培训老师会定期学习吗？培训老师的资质怎么样？培训老师都是师范专业毕业的，而且老师都是有经过专业培训的，有授课资质的。学校会定期组织培训，提升其个人能力课后有没有作业，用不用复习？我们有配套练习册，要求家长和孩子进行课后的互动。在做练习册的同时既复习了课程，同时还带动了孩子的学习热情，增进亲子间的感情。课后是不是锻炼次数越多越好？课后的时间里尽量通过游戏的形式带领孩子进行能力的训练，尽量不要用课

7、堂里的知识进行训练，因为反复练习会让孩子有反感情绪。为什么每节课都要做卡片联系？进行卡片练习是为了增强孩子的图像感，为孩子尽快的建立右脑图像库，为接下来的学习做更好的铺垫。每堂课上的卡片并不是固定的，我们会在每堂课上更换卡片同班的孩子们为什么有的进步快有点进步慢？每个孩子的资质和能力有区别，所以在显现效果的时候，会有时间上的差别，耐心的等待孩子，给孩子一些进步的时间，你一定会看到孩子有进步同班孩子能力过强会不会影响到能力弱的孩子？我们的教学方式是分层教学，根据孩子的能力进行不同的训练。我们学校的教

8、育理念是爱和鼓励。在课上我们会经常的鼓励孩子，给予孩子自信心，同时能力好的孩子更能带动其他人的积极性。一直学习会不会把脑袋学坏？不会不断的对大脑进行有效的刺激，增强突触和树突的链接能力，建立优质的神经网路，0—6岁不断的刺激大脑，有助于髓磷质鞘的蜡化，增强记忆能力。20岁以后，大脑细胞以每天10万个的速度消亡，但是承载记忆的神经细胞元永远不会消亡，但也要适度选择课程，不要让孩子有厌烦的情绪孩子很聪明了还需要学习吗？需要0—6岁小朋友的语言还没有完全的发展，大部分由右脑工作，6岁以后