小数的四则混合运算 (2).ppt

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1、小数的四则混合运算1.通过整理和复习，使学生进一步掌握小数四则混合运算的顺序。2.通过练习和复习，进一步掌握小数四则混合运算的简便计算，并能正确取小数计算后的近似值。3.通过解题和计算，培养学生思维敏捷和灵活性，并培养一定的归纳概括能力。教学目标:新课导入9.5－6.7=0.8×0.5=3.5÷0.35=7÷0.5=6－0.6=4.5×6=2.4﹢6.6=20÷0.2=0.92÷0.4=﹡8.7÷10=﹡8.7×0.1=﹡8.7÷0.1=口算练习2.80.410145.42791002.30.87

2、0.8787新课探索探究一探究二探究三探究一探究一探究二探究三在○中填入“﹤、﹥、﹦”号a×0.7○a(a﹥0)b÷2.4○b(b﹥0)a÷0.25○a×0.25(a﹥0)<<>探究一探究一探究二探究三练习（填入“﹥、﹤、＝”）9.5×0.8○9.50.6×1.2○0.69.5×1.8○9.50.6÷1.2○0.69.5÷0.8○9.50.6×0.2○0.69.5÷3.8○9.50.6÷0.2○0.6<<>>><<>探究一探究一探究二探究三谁能说说这些练习题的特点？一个数乘小于1的数，积﹤原来的数

3、。一个数乘大于1的数，积﹥原来的数。一个数除以小于1的数，商﹥被除数。一个数除以大于1的数，商﹤被除数。探究二探究一探究二探究三129.325÷13≈9.94129.325÷13≈10.00129.325÷13≈9.95（凑整到百分位）（凑整到百分位）（凑整到百分位）看算式选择正确的答案1171231176252109.94()11712311762521059.948()104111712311762521059.948()1041√××探究二探究一探究二探究三1、凑整到哪一位，要往后多看一位。

4、2、凑整到哪一位，要看哪一位后面的数，满五进一后再舍去。不满5直接舍去。探究三探究一探究二探究三计算下列各题：12.5×(40+8)×2.512.5×40×812.5×4+8×0.25=12.5×48×2.5=(12.5×8)×6×2.5=100×15=1500=12.5×8×40=100×40=4000=50+2×4×0.25=50+2=52探究三探究一探究二探究三小数四则混合计算的运算顺序与整数计算顺序一样，也可以运用运算定律进行简便计算。课内练习练习一练习二练习三练习一练习一练习二练习三计算

5、下列各题，能简便就简便0.42×20112.5×3.2×0.251.8÷0.2511.72－7.85－（1.26﹢0.46）2.8×38﹢63×2.8－2.8（9.5﹢9.5﹢9.5﹢9.5）×2.5练习二练习一练习二练习三列式计算：1.青藏铁路从西宁至格尔木全长814千米，格尔木至拉萨的全长比西宁至格尔木全长的1.5倍少79千米，格尔木至拉萨的全长是多少千米？2.青藏铁路翻越唐古拉山口的铁路最高点海拔是5.072千米，比上海佘山东峰海拔的70倍还多0.004千米，上海佘山东峰海拔是多少千米？练习

6、三练习一练习二练习三拓展练习：[（1.8-0.6）÷□+2.5]×0.4=3.4本课小结1.小数四则混合计算的运算顺序其实与整数四则混合计算顺序一样，整数的运算定律也可以运用于小数的简便计算。2.在对小数四则运算进行凑整时，尤其要注意凑整到哪一位，要往后多看一位，再进行四舍五入。课后作业P68第2题P69第5题