控制电路电阻法排故检测.ppt

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1、学习目标:1.知道电力拖动控制电路排故方法。2.能够熟练使用万用表检测电路电阻。3.会用万用表电阻法检测电路。4.能够通过检测正确判断故障点。电气控制电路排故根据故障现象判断故障范围,检查故障的方法有电阻法、电压法、短接法等。电气控制电路排故经过检测,发现电路有问题,需要明确电路故障部位,即需要正确判断故障点,然后有针对性排除故障。寻找故障点,可以用观察法,即对照电路图,认真检查电路的安装连接,如果观察法不能找到故障点,就需要使用仪表检查,直到查到故障点并且排除故障。电气控制电路排故仪表法检查故障点,是通过仪表测量电路的参数,并且与正常值进行比较,如

2、果与正常值一致或相近(考虑测量误差),说明电路正常,如果不一致或相差较大,说明电路有问题。电气控制电路排故常用的检查仪表是万用表,万用表检查一般有电阻法与电压法。电阻测量法是断电测量所以比较安全,缺点是测量电阻不准确,特别是寄生电路对测量电阻影响较大。电压测量法准确性高,效率高,缺点是带电测量,有一定的危险性。110V而且测量时要注意,该测量点正常情况与故障情况电阻要有变化,如果没有变化则不能说明问题,即不能判断电路是好是坏。电阻测量法电气控制电路排故电阻测量法:是通过测量电路电阻,判别电路情况的一种方法。电阻测量法主要有分阶测量法与分段测量法。1.

3、分阶测量法:以电路某一点为基准点(一般选择起点、或终点)放置一表棒,另一表棒在回路中依次测量电阻,通过电阻测量,判别电路是否正常的方法。电阻测量法1.分阶测量法:(1)检查时,先断开电源(或拆下熔断器)。(2)把万用表扳到电阻挡,按下SB2不放。(3)然后逐段分阶测量1-3、1-5、1-7、1-9、1-11、1-0各点的电阻值。(4)当测量到某标号时,若电阻值与理论值不同,说明表棒刚跨过的触头或连接线处,有问题。1.分阶测量法:把万用表扳到电阻挡,按下按钮SB2不放。正常情况下,1——3电阻为01——5电阻为01——7电阻为01——9电阻为01——1

4、1电阻为01——0电阻为2KΩ1.分阶测量法:把万用表扳到电阻挡,按下按钮SB2不放。测量结果如下:请分析故障在什么部位?1——3电阻为01——5电阻为01——7电阻为∞1——9电阻为∞1——11电阻为∞1——0电阻为∞故障部位是5——71.分阶测量法:把万用表扳到电阻挡,按下按钮SB2不放。测量结果如下:请分析故障在什么部位?1——3电阻为01——5电阻为01——7电阻为01——9电阻为01——11电阻为∞1——0电阻为∞故障部位是9——111.分阶测量法:把万用表扳到电阻挡,按下按钮SB2不放。测量结果如下:请分析故障在什么部位?1——3电阻为∞

5、1——5电阻为∞1——7电阻为∞1——9电阻为∞1——11电阻为∞1——0电阻为∞故障部位是1——3友情提醒:请检查万用表好坏2.分段测量法:把电路分成若干段,分别测量各段电阻,通过电阻测量,判别电路是否正常的方法。电阻测量法2.分段测量法:(1)检查时,先断开电源(或拆下熔断器)。(2)把万用表扳到电阻挡。(3)然后逐段分阶测量1-3、3-5、5-7、7-9、9-11、11-0各点的电阻值。(4)当测量到某标号时,若电阻值与理论值不同,说明表棒刚跨过的触头或连接线处,有问题。2.分段测量法:把万用表扳到电阻挡,正常情况下,1——3电阻为03——5电

6、阻为05——7电阻为(不按按钮)∞7——9电阻为09——11电阻为011——0电阻为2KΩ5——7电阻为(按下按钮)02.分段测量法:把万用表扳到电阻挡,测量结果如下:请分析故障在什么部位?1——3电阻为03——5电阻为05——7电阻为(不按按钮)∞7——9电阻为09——11电阻为011——0电阻为2KΩ5——7电阻为(按下按钮)∞故障部位是5——72.分段测量法:把万用表扳到电阻挡,测量结果如下:请分析故障在什么部位?1——3电阻为03——5电阻为05——7电阻为(不按按钮)∞7——9电阻为09——11电阻为∞11——0电阻为2KΩ5——7电阻为(

7、按下按钮)0故障部位是9——112.分段测量法:把万用表扳到电阻挡,测量结果如下:请分析故障在什么部位?1——3电阻为∞3——5电阻为∞5——7电阻为(不按按钮)∞7——9电阻为∞9——11电阻为∞11——0电阻为∞5——7电阻为(按下按钮)∞故障部位是检查万用表电气控制电路排故分阶测量:效率高,速度快,但是对于自然断点,测量麻烦。分段测量:对于自然断点测量方便,但是测量点多。分阶、分段测量法比较:电阻分阶测量法电阻分段测量法3.长短分段测量法:把长电路分成短电路,分别测量各段电路的电阻值,通过电阻测量,判别各电路是否正常,找到不正常的一段电路可以再

8、分段测量,直到测量到故障点的方法。电阻测量法如果1——5测量有问题,而7——0测量正确,接下来只要1——3、

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