微课：植树的牧羊人.ppt

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1、新人教版语文七年级上册《植树的牧羊人》探讨：人物精神和人格魅力主讲人：岳阳市华容县东山镇东山中学陈成植树的牧羊人让·乔诺一、整体回顾一、整体回顾默读全文：划分段落，概括大意精度片段：时间顺序，三次变化时间顺序牧羊人情况高原情况初遇再遇最后相遇87岁、住在自己打造的田园里青山绿水、安居乐业、生机勃勃独居、安静、意志果断、开始种树废墟、恶劣、毫无生机矫健、养蜂、减少羊群、继续种树草木复现、环境改善、萌发生机二、分析内容1、牧羊人共种了多少年的树木？“1910年”，“1913年”，“1945年”，种了35年的树木。2、

2、哪种变化突出了牧羊人植树所创造的奇迹？荒原与乐园对比，突出了牧羊人植树所创造的奇迹。3、文中穿插1914年和1939年的两次世界大战，暗示了什么？潜心种树，心无旁骛；暗示了战争在毁灭，而牧羊人在创造。三、小组讨论三、小组讨论牧羊人是一个_________________的人。人类的生存之道是：___________________________。三、小组讨论牧羊人是一个_________________的人。人类的生存之道是：___________________________。慷慨无私、不图回报、毅力顽强只

3、有和大自然和谐相处，才能拥有美好家园四、探究延伸四、探究延伸你还想知道关于牧羊人的哪些信息？四、探究延伸你还想知道关于牧羊人的哪些信息？作者所写的是真实人和事吗？“你曾经见过的最非凡，难忘的人是谁？”《植树的牧羊人》让·乔诺五、主题升华五、主题升华现实生活中，真的有这样的人吗？五、主题升华我们所处的社会，也有很多默默“种树”的人，他就在我们身边。只要心存美好的愿望，并长期不懈的努力去做，我们就有改变世界的力量。植树的牧羊人让·乔诺谢谢！