功能关系几种求功的方法.ppt

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1、专题:功和能高三物理第二轮复习--------求“功”的几种方法邢台八中杨瑞昆1.整合、重组主干知识二轮复习任务:2.熟练掌握处理问题的基本方法,提高解题速度第二轮复习指导思想:1.把握高考考情:“功和能”的观点是高中物理中处理问题的三条基本途径之一,是解决力学、电磁学、热学等领域问题的重要理论依据。在高考中功和能的题目,灵活性强、综合面大,能力要求高。2.明确二轮任务:整合、重组主干知识,并熟练掌握处理问题的基本方法,提高对基础知识的综合应用能力和解题速度和技巧,提升规范解题能力教学目标:深刻体会功和能的内涵,熟练掌握主干知识,明确解题的基本

2、思路,正确选择解决问题的规律和方法,形成解决力和运动问题的一般思维过程,提高解题速度。教学重点:理解并掌握求功的方法及功能关系,并能用来分析解决实际问题教学难点:熟练运用“功和能”的观点处理物理问题例1:倾角为θ,宽度为L的足够长的”U”形平行粗糙的金属导轨固定在磁感应强度为B,范围足够大的匀强磁场中,磁场的方向垂直于斜面向上.用平行于轨道的牵引力F拉一根质量为m的垂直放在导轨上的金属棒ab,使之由静止开始沿轨道向上运动。牵引力的功率恒为P,棒与导轨接触良好当金属棒移动位移为S时,获得稳定速度Vm,此过程中整个系统产生的热量为Q,设棒与导轨接触

3、良好,求:(1)此过程中牵引力所做的功?(2)金属棒从静止到稳定速度时,所需的时间?PBFMNabQθ选题目的:1.明确解题的基本思路、学会对物理规律进行正确的选择2.复习:求功的常见三种方法:(1)W=FScosα(2)利用W=Pt(3)利用动能定理W=△EK或功能关系其它求功方法:(1)利用F-S图象法(2)将变力做功转化为恒力做功3.复习:用动能定理解答问题的基本思路4.复习:做功与能量变化之间的关系及各力做功的特点5.复习几种常见的物理模型例1:倾角为θ,宽度为L的足够长的”U”形平行粗糙的金属导轨固定在磁感应强度为B,范围足够大的匀强

4、磁场中,磁场的方向垂直于斜面向上.用平行于轨道的牵引力F拉一根质量为m的垂直放在导轨上的金属棒ab,使之由静止开始沿轨道向上运动。牵引力功率恒为P,当金属棒移动位移为S时,获得稳定速度Vm,此过程中整个系统产生的热量为Q,设棒与导轨接触良好,求:(1)此过程中牵引力所做的功?(2)金属棒从静止到稳定速度时,所需的时间?PBFMNabQθmL粗糙V0=0牵引力的功率恒为P金属棒移动位移为S获得稳定速度Vm整个系统产生的热量为Q求:(1)此过程中牵引力所做的功?(2)金属棒从静止到稳定速度时,所需的时间?PBFMNabQθmL粗糙V0=0运动过程分

5、析联想解题基本思路物理解题基本方法明确研究对象受力分析物理规律选择GFNfF安牵引力的功率恒为P,金属棒移动位移为S获得稳定速度Vm整个系统产生的热量为Q求:(1)此过程中牵引力所做的功?(2)金属棒从静止到稳定速度时,所需的时间?PBFMNabQθmL粗糙V0=0解法一:W=FS解法二:W=Pt求:(1)此过程中牵引力所做的功?GFfNF安PBFMNabQθmL粗糙V0=0牵引力的功率恒为P金属棒移动位移为S获得稳定速度Vm整个系统产生的热量为Q解法三:根据动能定理:W=△EK××用动能定理解答问题:(1)明确研究对象要受力分析,分清有多少个

6、力做功,是恒力做功还是变力做功是正功还是负功或不做功(3)明确初、末状态求:(1)此过程中牵引力所做的功?解法三:根据动能定理:W=△EKWF+WG+Wf+W安=-0WF–mgh–Q=-0WF=mgssinθ+Q+GFfNF安PBFMNabQθmL粗糙V0=0牵引力的功率恒为P金属棒移动位移为S获得稳定速度Vm整个系统产生的热量为QWf+W安=-Q√WF+WG+Wf+W安=-0求:(2)金属棒从静止到稳定速度时,所需的时间?GFfNF安PBFMNabQθmL粗糙V0=0牵引力的功率恒为P金属棒移动位移为S获得稳定速度Vm整个系统产生的热量为Q解

7、法二:WF=Pt×m解法一:根据mm√求功的常见三种方法:(1)W=FScosα(2)利用W=Pt(3)利用动能定理W=△EK或功能关系W=FScosαW=PtW=△EK适用条件F:恒力P:保持 不变F:恒力或变力注意事项F:明确哪个力做的功S:对地位移α:F与S间夹角P与W对同一个力W:合外力做的功其它求功方法:(2)将变力做功转化为恒力做功(1)利用F-S图象法(恒力)例2:用恒力F拉不可伸长轻质绳,把物块从A拉到B,忽略绳与滑轮间的摩擦,求:这过程中拉力T对物块做多少功?WT=WF=选题目的:将变力做功转化为恒力做功求功的常见三种方法:(

8、1)W=FScosα(2)利用W=Pt(3)利用动能定理W=△EK或功能关系其它求功方法:(1)利用F-S图象法(2)将变力做功转化为恒力做功重力做功

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