己亥杂诗复习.ppt

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1、己亥杂诗【清末】龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。己亥杂诗龚自珍己亥杂诗龚自珍龚自珍，(1792—1841)清代著名思想家、文学家。浙江仁和(今杭州)人。清代进步思想家和诗人,是近代史上改良主义运动的先驱之一。《己亥杂诗》是诗人辞官后的杂诗，作于道光十九年（1839）诗人辞官南归，后又北上迎取眷属。往返途中,写了绝句315首。记述了诗人的家世出身、仕官经历、诗友交往、生平著述以及思想感情、革新建议等。课文所选为第五首。浩荡离愁白日斜“浩荡”将无形的愁绪有形化、动态化，表现出愁思的广阔无边。“白日斜”用夕阳西下的黄昏景

2、物烘托离愁的浓重。表达出作者辞官离京的忧虑、怨恨、忧愁。吟鞭东指即天涯离京标志着龚自珍政治生涯的终结。１、前两句展现了怎样的情景？我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增添了无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯。2、前两句抒发了诗人怎样的情感？表达了诗人辞官离京的忧虑、怨恨、忧愁，以及回归的喜悦。落红不是无情物，化作春泥更护花。比喻，移情于物,诗人以落红自喻，“落红”“护花”是崇高献身精神的象征。表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。表达了诗人对理想和信念的执著追求，积极进取的人生态度。现用来比喻无私奉献的精神。主旨（1）离别愁绪（2）回归的

3、喜悦（3）积极的人生态度，对理想信念的执著追求；虽已辞官，但仍关心国家的前途和命运。诗歌表达了诗人怎样的复杂情感？1、龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是:__________，__________。2、同样是面对落花，晏殊说“无可奈何花落去”，龚自珍说__________，__________。3、写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:__________，__________。1、龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是:落红不是无情物，化作春泥更护花。2、同样是面对落花，晏殊说“无可奈何花落去”，龚自珍

4、说“落红不是无情物，化作春泥更护花”。3、写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。1.形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运,代落花立意，倾吐心曲表现崇高的献身精神的句子是:落红不是无情物，化作春泥更护花2.借助生动的比喻，表达了诗人虽然辞官，却还要悉心培育新一代以报效国家的愿望的句子：落红不是无情物，化作春泥更护花3.写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是；浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯本诗开头两句，以（）修饰离愁，以（）衬托离愁，这种表现手法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。浩荡 白日斜对这首诗赏

5、析不恰当的一项是： A．诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。 B．诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离 愁升华为崇高的献身精神。 C．诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转析，使整首诗从 离愁中解脱出来。 D．全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的官场决裂、归隐田 园的遁世思想相同。D这首诗写诗人离京的感受，将()和()融为一体，将抒情和议论有机结 合，抒发了诗人复杂的感情。政治抱负 个人志向这首诗前两句中的（）这一词语直接描写

6、了诗人的心境。浩荡离愁（离愁）诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。诗人想舍的是什么，不想舍的又是什么？诗人想舍的当朝者的黑暗和腐朽，不想 舍的是亲朋好友和国家的前途命运。2、选出这首诗词句理解不当的一项A、“浩荡离愁”，指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡：无限。B、“吟鞭”指诗人马鞭。“东指”指东方故里。“天涯”指离京都遥远。C、“落红”指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。D、“更护花”的“花”喻青少年，此句表明作者要为培养下一代做出牺牲。E、全诗抒发了诗人辞官离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国 家效力的顽

7、强性格和献身精神。D