《己亥杂诗》复习Z.ppt

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1、《己亥杂诗》复习作者龚自珍（1792~1841），号定庵，一名巩祚，字璱人，浙江仁和（今杭州市）人。清代进步思想家和诗人，近代思想家、文学家，是近代启蒙思想的先驱。著有《定庵文集》。题目的意思：已亥是指年份，中国古代以天干地之纪年题目的意思是：已亥年写的一首诗。重点词语解释：1、浩荡离愁：离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡：无限。2、吟鞭：诗人马鞭。东指：东方故里。天涯：指离京都遥远。3、落红：落花。花朵以红色者为尊贵，因此落花又称为落红。4、花：比喻国家。《己亥杂诗》龚自珍原文翻译浩荡离愁白日斜，满怀离愁而对夕阳西下吟鞭东指即天涯。鸣鞭东指

2、从此浪迹天涯。落红不是无情物，凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥更护花。化作春泥培育出新的鲜花。三、主旨这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情，既有回归的喜悦，又有离别的愁绪，诗人明知前途困难重重，仍执着地“化作春泥更护花”，表现出诗人一生爱国爱民、心忧国家人民的奉献精神。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。写景，抒写辞官离京的心境抒情，以新奇的比喻表现自己的理想和信念2、研读诗文，体会情感。1、诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起？2、诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗词？浩荡

3、离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。3、诗中写了几种心境？1、离别的忧伤；2、回归的喜悦（愉快）；3、积极的人生态度（表示以后仍要有所作为）。“浩荡”形容愁思无穷无尽。这两句以“浩荡”修饰离愁，以“白日斜”烘托离愁，以“天涯”映衬离愁，抒写了辞官离京时忧虑、怨恨及失落的心境。“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”3、赏析名句。落红不是无情物，化作春泥更护花这两句以新奇的比喻（“落红”比喻自己离开官场后），表现自己的理想和信念，抒发了不忘报国的崇高胸怀，移情于物，是新生命的赞歌。“落红”“护花”是崇高献身精神的象征，表达了诗人对理想和信

4、念的执着追求。今天，我们常用这句诗来表达无私奉献（为了美好事物而敢于献身）的精神。五、问题设想1、请用第一人称描述“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”所呈现的内容：夕阳西下,我怀着无边无际的离愁.挥动马鞭,离京东去,打算回到那远在天涯的家乡.2、请你对“落红不是无情物，化作春泥更护花”略作赏析。这两句以新奇的比喻（“落红”比喻自己离开官场后），表现自己的理想和信念，抒发了不忘报国的崇高胸怀，移情于物，是新生命的赞歌。“落红”“护花”是崇高献身精神的象征，表达了诗人对理想和信念的执着追求。今天，我们常用这句诗来表达无私奉献（为了美好事物而敢于献身）的精神。3

5、、写“落红不是无情物，化作春泥更护花”中“落红”指什么？这一句有什么深刻含义？“落红”指落花，暗指自己辞官。作者以花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运作特色.4、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”可谓千古名句，写一段话用上此句诗。（50字左右）如：王老师已经退休五年了，还一直做我们的课外辅导，他这种退而不休的精神，正如龚自珍诗句描写的那样：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”啊！六、写作特色这首小诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。七、练习1.这首诗写诗人离京的感受，将（）和（）融为一体，将抒

6、情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。2.请你谈谈名句"落红不是无情物，化作春泥更护花"用形象的比喻表明了作者怎样的心志?政治抱负个人志向表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。3、怎样理解诗中的离愁？4、为什么说“夕阳斜”而不说“白日斜”？诗中的“离愁”是指当时作者离别亲朋好友，愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。这里不说“夕阳”而取“白日”，正好与作者当时的心情相吻合，也隐喻当时国势渐颓的社会现实。5、作者拿（）自况，表达了6、诗中流露出作者两种情感：舍和不舍，诗人舍的是（），不舍的又是（）？7、这首诗抒写了诗人告别寓居多年的京城，

7、回归故里时的复杂心情，既有（），也有回归的喜悦，更有（）。落红自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。当朝者的黑暗与腐朽亲朋好友和国家的前途命运离别京城的忧伤乐于奉献的情怀8、请你说说对三、四句的理解。并说说你得到什么启示？9、这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一二句写的是_______，三四句借花喻人，抒发了诗人的____（每空只填一个词语）（1）以落花自喻，表明了诗人虽然辞官，但仍关心国家和民族的命运，仍乐意为社会作贡献的心态。（2）人生的价值在于奉献。离愁志向10、“落红不是无情物。化作春泥更护花。”是这首诗的精华所在。请自选一个角度（或语言，

8、或诗意，或情感，或哲理）写一段鉴赏性文字。（40字以内）①从语言上谈，这两句诗语