高考物理总复习 课时卷1-3 沪科版.doc

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1、第1章　运动的描述　匀变速直线运动的研究第1章　怎样描述物体的运动　研究匀变速直线运动的规律第一节　描述运动的基本概念一、选择题1.2009年9月26日长江三峡游轮中心开发有限公司挂牌成立．该公司将打造“世界水电旅游名城”．乘客坐在“女王”号游轮中，如图所示，游轮沿长江顺流行驶，以下列某个物体为参考系乘客是运动的，此物体为(　　)A．江岸的码头　　　　　　B．游轮的船舱C．迎面驶来的汽艇D．奔流的江水解析：选ACD.根据题意，A和C都符合题意；B不符合题意．“坐在游轮中”，应该与船舱相对静止；D则要加以分析，游轮顺流“行驶”，不同于木筏、竹排顺水“

2、漂流”．“行驶”相对于水运动；“漂流”相对于水静止．2．做下列运动的物体，能当作质点处理的是(　　)A．自转中的地球B．旋转中的风力发电机叶片C．在冰面上旋转的花样滑冰运动员D．匀速直线运动的火车解析：选D.自转中的地球，旋转中的风力发电机叶片，在冰面上旋转的花样滑冰运动员，都受物体大小和形状影响，不能看作质点，则A、B、C错．而匀速直线运动的火车，各点运动完全相同，可看作质点，D正确．3．已知物体t时刻的末位置Q，要完全确定该物体在t＝0时的初位置P，还必须知道(　　)A．位移B．路程C．平均速率D．加速度解析：选A.物体从t＝0时刻的初位置P经

3、过t时间运动到末位置Q，整个过程位移是唯一确定的，即从P到Q的有向线段．4．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是(　　)A．加速度为负时，速度一定减小B．速度变化得越快，加速度就越大C．加速度方向保持不变，速度方向也保持不变D．加速度大小不断变小，速度大小也不断变小解析：选B.速度是否增加，与加速度的正负无关，只与加速度与速度的方向是否相同有关，故A错；“速度变化得越快”是指速度的变化率越大，即加速度a越大，B正确；加速度方向保持不变，速度方向可能变，也可能不变，当物体做减速直线运动时，v＝0以后就反向运动，故C错；物体在运动过程中，若加速度的

4、方向与速度方向相同，尽管加速度在变小，但物体仍在加速，直到加速度a＝0，速度就达到最大了，故D错．5．某人站在楼房顶层从O点竖直向上抛出一个小球，上升的最大高度离O点的距离为20m，然后落回到抛出点O下方25m的B点，则小球在这一运动过程中通过的路程和位移分别为(取竖直向上为正方向)(　　)A．25m,25mB．65m,25mC．25m，－25mD．65m，－25m解析：选D.小球上升的距离为20m，它从最高点下落到B点的距离为45m，所以小球在题设过程中通过的路程是65m．小球的初位置是O点，末位置为B点，O到B点的线段长度为2532m，方向竖直

5、向下，与规定的正方向相反，所以小球在题设过程中通过的位移为－25m．D正确．6.(2011年福州质检)用同一张底片对着小球运动的路径每隔s拍一次照，得到的照片如图所示，则小球在图中过程运动的平均速度是(　　)A．0.25m/sB．0.2m/sC．0.17m/sD．无法确定解析：选C.由于此过程小球的位移为5cm，所经时间为t＝3×s＝0.3s，所以＝m/s＝0.17m/s，故C项正确．7．如图所示是汽车的速度计，某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化．开始时指针指示在如图甲所示位置，经过8s后指针指示在如图乙所示位置，若汽车做匀变速直线运动，那么它

6、们的加速度约为(　　)A．11m/s2B．5.0m/s2C．1.4m/s2D．0.6m/s2解析：选C.将已知条件代入a＝，并注意单位的转化即可得到正确答案．8．电视剧《闯关东》中，从山东龙口港到大连是一条重要的闯关东路线．假设有甲、乙两船同时从龙口出发，甲船路线是龙口—旅顺—大连，乙船路线是龙口—大连．两船航行两天后都在下午三点到达大连，以下关于两船全航程的描述中正确的是(　　)A．两船的路程相同，位移不相同B．两船的平均速度相同C．“两船航行两天后都在下午三点到达大连”一句中，“两天”指的是时间，“下午三点”指的是时刻D．在研究两船的航行时间时

7、，可以把船视为质点解析：选BCD.在本题中路程是指船运动轨迹的长度，位移是指从龙口指向大连的有向线段，故A错误；平均速度等于位移除以时间，故B正确；时刻是指某一瞬间，时间是两时刻间的间隔，故C正确；在研究两船的航行时间时，船的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略不计，故D正确．9.第16届亚运会于2010年11月12日至27日在中国广州进行，跳水比赛是我国的传统优势项目，如图所示．某运动员正在进行10m跳台比赛，下列说法正确的是(　　)A．为了研究运动员的技术动作，可将正在比赛的运动员视为质点B．运动员在下落过程中，感觉水面在匀速上升C．前一半时间

8、内位移大，后一半时间内位移小D．前一半位移用的时间长，后一半位移用的时间短解析：选D.因运动员的技术动作有转动情况，不能将