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《（新课标）2020中考生物复习方案第六单元生命的延续、发展和健康地生活第25课时生命起源和生物进化课件新人教版.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第25课时生命起源和生物进化第六单元 生命的延续、发展和健康地生活考点一 地球上生命的起源1.研究生命起源的科学方法:推测(1)概念:根据已知的事物,通过思维活动,对未知事物的真相提出一定的看法。(2)要求:需要有一定的做基础,还需要有严密的与丰富的联想和想象,而不能凭空想象。(3)有关生命起源的几种学说:神创论、自然发生论、宇生论、热泉生态系统、化学起源论(被大多数人认同)。逻辑证据2.原始生命起源的条件(1)物质条件:原始大气中含有二氧化碳、氨、甲烷、水蒸气、硫化氢和氢气等。与现在大气相比,原始大气中没有。(2)能量条件:原始地球上不断出现的宇宙射
2、线、紫外线、高温以及雷电等,为化学进化提供能量。(3)环境条件:像一盆稀薄的热汤,是原始生命诞生的摇篮。氧气原始海洋3.原始生命起源的过程(1)从无机物小分子形成。(2)从有机物小分子形成。(3)从有机物大分子形成。(4)从有机物多分子体系演变成。有机物小分子有机物大分子有机物多分子体系原始生命【点拨】生命起源的第一阶段发生在原始大气中,并已得到米勒实验的验证;其他几个阶段发生在原始海洋中。4.米勒实验(1)密闭实验装置内循环流动的气体模拟的是原始地球中的。(2)火花放电模拟的是原始地球中的、高温等条件。(3)反应后的气体和水蒸气形成的液体相当于。(4
3、)米勒实验表明,原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的。原始大气闪电原始海洋有机物图25-1米勒设计的实验装置示意图①地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实。()②米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的。()③原始大气中有水蒸气、氢、甲烷、氧气、硫化氢等气体。()甄别判断×√×考点二 生物进化的历程1.研究生物进化的方法在生物学研究中常常用到的方法。是指根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以,确定它们的相同和不同之处。例如,对不同种类生物的形态结构进行比较,可以推断它们之间的。比较对比比较亲缘关系2.研究生物进化的证据
4、(1)最直接、最重要的证据:①是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成的。②越古老的地层中,生物形态结构越,生物越;越晚形成的地层中,生物形态结构越,生物越。化石简单低等复杂高等图25-2【思维警示】晚近形成的地层中不一定都是高等生物的化石,有些低等生物也能够适应环境生存下来。③通过对郑氏始孔子鸟化石的研究表明,这种动物既像鸟,又像,由此推断鸟类可能是由进化而来的。(2)比较不同生物的基因和蛋白质分子差异:蛋白质分子差异越小,亲缘关系越;蛋白质分子差异越大,亲缘关系越。(3)比较不同生物的形态和解剖特征:形态
5、结构越相同,亲缘关系越。例如,通过对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼的比较,发现它们虽有差别,但也有许多共同的特征,这说明它们可能是由进化而来的。爬行动物爬行动物近远近共同的祖先3.生物进化的大致历程图25-3单细胞鱼两栖爬行鸟哺乳藻类苔藓蕨类种子4.生物进化的总体趋势(1)从生活环境考虑,生物进化由到。(2)从结构特点考虑,生物进化由到。(3)从生物的进化地位考虑,生物进化由到。水生陆生简单复杂低等高等考点三 生物进化的原因1.自然选择(是自然选择学说的提出者,生物进化论的奠基人)(1)概念:自然界中的生物,通过激烈的,生存,被淘汰。(2)内容:①过度繁
6、殖:生物普遍具有很强的能力,能产生大量的后代。②生存斗争:在自然界中,生物赖以生存的和都是非常有限的。任何生物要生存下去,就得为获取足够的食物和空间而进行生存斗争。生存斗争包括生物个体之间(同种或异种)的斗争,以及生物与无机自然界(如干旱、寒冷等)之间的斗争。由于生存斗争,导致生物大量死亡,结果仅有少量的个体生存下来。达尔文生存斗争适应者不适应者食物繁殖空间③遗传变异:在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性,并且变异具有______性。对生物个体的生存来说,变异包括有利变异和不利变异。④适者生存:生物在激烈的生存斗争中,具有变异的个体,适应环境能力强
7、,能在斗争中取胜而生存下去,并逐代遗传积累,这就是适者生存,反之,不适者被淘汰。不定向有利【点拨】①过度繁殖是原因,生存斗争是手段,遗传和变异是基础,适者生存是结果。②生物在繁衍的过程中,会不断产生变异,只有那些可遗传的变异有利于生物的进化,是生物进化的基础。③生物的变异一般是不定向的,有可能对生物的生存有利,也有可能对生物的生存不利。而自然选择是定向的,只选择具有有利变异的个体,淘汰具有不利变异的个体。④通过自然选择保留下来的变异并不是永远都有利于生物生存。【思维警示】无论哪一种生物,不论其高等还是低等,简单还是复杂,都不是生物主动产生定向变异去适应
8、环境,而是环境对这些变异起选择作用,适应环境的个体能够生存下来,并繁殖后代。2.人工选择(1)
