一年级下册语文按课文内容期末专项复习资料.doc

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1、一年级下册按课文内容填空1、写出描写春天的词（课内）（春回大地）（泉水丁冬）（百花齐放）（百争鸣）课外（鸟语花香）（春雨绵绵）（万紫千红）描写夏天的词（骄阳似火、烈日炎炎）描写秋天的词（秋风习习、果实累累）描写冬天的词（冰天雪地）（大雪纷飞）2、春雷跟柳树说话柳树醒了，春雨给柳树洗澡，柳枝软了。春风给柳树梳头，柳梢绿了。春燕跟柳树捉迷藏，柳絮飞了。在春天蛇、乌龟、松鼠、小草也醒了。3、小燕子说春雨是绿色的，因为春雨落在草地上，草地就绿了。麻雀说春雨是红色的，因为春雨洒在桃树上，桃花就红了。小黄莺说春雨是黄色的，因为春雨落在油菜地里，油菜花黄了，我说春雨是白色的，因为春雨洒在梨树上，梨花白了

2、。4、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。这首诗的题目是《春晓》，作者是孟浩然，描写的是春季的景色。5、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这首诗是诗人高鼎写的，描写的是春天（季节）的景色。6、云对雾，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。花对草，蝶对蜂。蓝天对碧野，万紫对千红，桃对李，柳对杨。山清对水秀，鸟语对花香。写出课外的对子天对地，雨对风。7、我小心地捧着鸟蛋，连忙走到树边，轻轻地把鸟蛋送还。我仿佛听见鸟儿的欢唱。抬起头来，把目光投向高远的蓝天。我会给仿佛换个词语好像。仿佛（造句）花儿仿佛向我点头。8、松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。他高高兴兴地走进

3、大森林，摘了一个又一个每个松果都那么香，那么可口。9、松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。10、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。这首古诗是诗人袁枚所写的，题目是所见。描写的是夏季的情景。11、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。这首古诗是宁代诗人杨万里写的。这首诗写了（泉眼）、（树阴）、（小荷）、（蜻蜓）等景物。描写的是（夏）季的景色。12、荷叶是小水珠的（摇篮），是小蜻蜓的（停机坪）。是小青蛙的（歌台），是（小鱼儿）的凉伞。13、小白兔看到（燕子飞得低）、（小鱼儿游到水面上透气）、（蚂蚁搬东西）知道了要下雨了。我还知道（蜻蜓低

4、飞）知道要下雨了。14、小壁虎向（鲤鱼）、（老牛）、（燕子）借尾巴。小鱼用尾巴（拨水），老牛用尾巴（赶蝇子），小燕子用尾巴（掌握方向）。小壁虎的尾巴断了，还能（长出）一条新尾巴。我明白了动物的尾巴（各有各的用处）。我还知道（马用尾巴赶蚊虫、长颈鹿用尾巴报警）。15、“我”画了个（绿绿）的太阳，挂在夏天的天空，画了个（金黄）的太阳送给秋天，画了个（红红的）太阳照亮冬天，给春天画了个（彩色）的太阳，因为春天是个（多彩）的季节。你还想画个什么样的太阳？送给谁？我想画个绿绿的太阳送给大自然，让大自然而然空气更新鲜。16、乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。17、解

5、放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”18小白兔说：“是我自己种的，只有自己种，才有吃不完的菜。19、自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。20、狮子妈妈说：“孩子，将来我们老了，不在了，你靠谁呢？你也应该学会生的本领，做一只真正的狮子。“21、《小伙伴》中的小朋友，我最喜欢（安东），因为（他用行动帮助别人）22、国王选雄日做继承人，是因为（他很诚实）23、朝看（太）（阳）辨西东，夜望北斗知北南我还学会课外谚语（云下山，地不干）24、燕子会捉（空中飞）的害虫，啄木鸟会捉（树干里）的害虫，青蛙会捉（田里）的害虫，七星瓢虫爱吃（蚜虫）。我还知道益鸟

6、有（八哥）、（猫头鹰）；益虫有（蜻蜓）（壁虎）。25、地球爷爷的手是指（地心引力），我还能举例说明地球爷爷是有手的，（树叶黄了，从树上落下来）。26、兰兰跟爷爷过了（潜水平）桥和（塑料）桥，爷爷真是一位（会变）魔术桥梁（专家）。27、池塘里有一群小蝌蚪（大大）的脑袋，（黑灰色）的身子，甩着（长长）的尾巴，（快活地）游来游去。28、小蝌蚪先长出两条（后）腿，再长出两条（前）腿，接着尾巴（变短），最后长成了（青蛙）29、本学期我们学了那么多篇课文，你最喜欢哪一篇？为什么？我最喜欢《美丽的小路》，因为它让我明白了要保护环境。30、本学期，我们在文中认识许多新朋友，你最喜欢谁？为什么？我最喜欢安东

7、，因为他用行动帮助别人。