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时间:2020-06-12
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1、世界的气候教学反思《世界的气候》一节难点较多,气候类型名称比较多,而有关各种气候类型的具体分布状况不是很清楚,对气候特点这部分知识的分析就更不到位,常常出现“张冠李带”的现象。经过分析与比较,我觉得先让学生在世界气候图上认识各个气候类型的分布,首先让学生找出主要的热带、温带和寒带气候类型,再找出亚欧大陆东西部和大陆内部的主要气候类型,对这节课的内容行程直观的认识,最后再开始运用各自的气温曲线和降水柱状图,分析气候特点,这样由易到难,逐层递进,再加上直观形象的课件展示,学生比较容易接受。学生基本上掌握了
2、各气候类型名称和分布,学会了如何分析和表述某地的气候特点的方法。在以后的教学中一定要把课给设计好,尽量把难的问题处理简单,从学生的角度去设计自己的教学,而且在教学的过程中要充分调到学生学习的积极性,让他们体验到学习地理的快乐!
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