第十二课第一框公民合法财产的所有权受法律保护 教学设计

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2、感态度价值观：通过教学培养学生的法律意识，尤其增强学生依法保护公民合法财产所有权的意识。教学重点：财产所有权的法律保护。教学难点：财产所有权包含的四方面具体内容。教学方法：讲解法、讨论法、案例分析法教学用具：多媒体教学过程：一、前预习，明确本框的知识要点：1、什么是财产？在生活中，哪些东西是财产？2、什么是财产所有权？它包括哪些内容？它们的关系如何？3、阅读P46—47，填写下列表格：含义举例说明占有权使用权收益权处分权4、什么是合法财产？举例说明。、我国通过哪些法律手段保护公民的合法财产的所有权？二、组织教学（一）复习提问：请问第十一

3、我们学习的是公民在哪一方面的权利和义务？（二）导入新：同学们，我们在第十一讲了公民受教育的权利和义务，从今天开始，我们讲公民在经济生活中的权利和义务。（三）师生共同分析一、公民合法财产的所有权受法律保护1、什么是财产所有权（事例法、讨论法、）（1）、学生例举事例说明什么是财产。（2）、播放动画“张老汉的拖拉机”。请同学们看图，结合本的内容回答下列问题：1）拖拉机是干什么用的？它是属于什么物资？归纳：拖拉机是进行农业生产用的。它属于生产物资。2）张老汉将拖拉机买回家，说明拖拉机是张老汉的什么？归纳：合法财产。3）张老汉将拖拉机放在自己的家

4、里对吗？原因是什么？归纳：对。因为拖拉机是张老汉的合法财产，张老汉有对拖拉机的实际控制权，即占有权。4）张老汉在对自己的合法财产——拖拉机行使什么权利？归纳：张老汉在用拖拉机耕地，是行使他对合法财产的使用权。）张老汉在农忙时将拖拉机出租，他的做法是否正确？原因是什么？归纳：张老汉的做法是正确的。因为公民有权用自己的财产取得经济利益，这是公民对财产的收益权。6）张老汉将自己的拖拉机出卖是在行使其对什么的权利？归纳：张老汉在行使其对拖拉机的处分权，是属于法律上的处分。7）张老汉有权对拖拉机占有、使用、收益、处分，原因是什么？归纳：张老汉对拖

5、拉机拥有财产所有权，我国民法通则第71条规定：“财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。（3）、畅所欲言：请联系生活实际，举例说明公民对自己的财产依法享有占有权、使用权、收益权和处分权。问：你对哪些财产拥有所有权？（过渡）（4）、（拓展区）你说我说：张先生从国外带回一架高档照相机，只用了两个月，就被13岁的儿子瞒着他，以2000元的价钱卖给了他同学的哥哥。张先生知道后，向买方索要，并欲将2000元钱还给对方，但对方声称张的儿子有卖相机的权利，他们之间的买卖行为已生效，不同意还给张先生。学生分组讨论：张先生儿

6、子的买卖行为是否有效？归纳总结：我国民法通则第11条和第12条规定：“18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人”，“10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动……”。根据这些规定，一般情况下，10周岁以上，不满18周岁的人为“限制民事行为能力人”。从上述材料看，一个只有13岁的孩子属限制民事行为能力人，他只能进行简单的与其智力年龄相适应的民事行为。出卖家里的高档照相机的行为已经超出了13岁的孩子的行为能力。因此，其与买方之间的买卖行为应是无效的

7、。我们今后要注意做一个合法的好公民，一个家里的好管家，决不能做材料中13岁男孩所做的事，你对家里的财产只有使用权，当你征得父母的同意后可以行使对财产的处分权（如花钱购买生活资料，将一些东西赠给或卖给别人），收益权（如储蓄压岁钱）那么，你知道什么样的财产受法律保护？现在，让我们带着这个问题进入动脑区。2、财产所有权的法律保护（事例法、讨论法、）（动脑区）活动：请你当法官下列公民的财产所有权是否受法律保护，为什么？1）、张强从事劳动获得的工资2）、李某赌博赢得3000元钱3）、小商贩陈某新近的一批黄色光盘4）、演员小赵将钱存入银行依法获得的

8、利息）、小杨买彩票中奖的00万元6）、刘某撰写依法获得的稿费学生讨论，归纳：只有公民合法的收入、储蓄、房屋和其他财产的所有权才受国家保护。国家不保护非法财产的所有权，国家保护合法财产的所有权。那，什么是合法