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1、合法财产受法律保护合法财产受法律保护合法财产受法律保护导入新课:在本学期的第一节政治课我就说过,本学期政治课最主要的就是学习公民的权利和义务。现在我们来回忆一下,前面的三课书我们学习了公民在哪些方面的权利和义务。(在人身、在婚姻、家庭、在学校中的权利和义务)。在社会生活中,公民还离不开经济,因为公民每天所必须的衣食住行都离不开经济。特别是随着我国市场经济的发展,公民在经济生活中的权利和义务,将越来越受到重视。在第十二课我们就将学习--公民在经济生活中的权利和义务。让我们先来学习公民在经济生活中享有的重要的权利:公民的财产所有权。第一框题--公民合法财产的
2、所有权受到法律保护。讲授新课:一、公民合法财产的所有权受法律保护(板书)讲法律保护公民的财产所有权,首先我们必须明确:什么是财产。1、什么是财产?问:有哪个同学可以举出例子,告诉老师,现在你身边有哪些东西是属于财产?<学生例举>(如:课本、笔、衣服等等)教师:课本、笔这些都属于物资,可见物资属于财产。<教师:取出身上的钱>这是什么?(学生)钱。(教师)金钱是不是财产?(学生)是。<教师>对,钱财也是财产!可见,财产指的是物资以及可以换取物资的钱财。(划书P46)但从广义上我们不是只有看得见的财富才是财产。这是我的教案,
3、它是不是财产?别人能不能经过我的同意就拿我的教案去复印,去刊登呢?(不行)为什么?因为教案里面包含了无形的财产,着作权。所以广义上财产还包括无形的精神产品,如着作权,专利权、发明权等。我们知道了什么是财产,下面我们就要学习什么是财产所有权。2、财产所有权我们下面进行一个活动:你会怎么做?春节我们收到了爷爷奶奶给的200元压岁钱,你会怎么做?从接到200元后我们可以拿它来买东西,拿它来捐款,把它存进银行,实际上我就是享受了财产所有权。结合这200元以及课本P46的内容,我们分析一下什么是财产所有权。(1)占有权——是对财产的实际控制权。200元我既可以把它
4、带在自己身边,也可以把它交给父母,还可以把它存进银行。为什么我能这么做呢?就是我有一个前提,我享有了对这200元的控制权。所以是享有了占有权。(2)使用权——根据财产的性能和用途加以利用的权利。如果我在逛街的时候看到一本喜欢的书,我用这些钱去买书,就是利用了钱可以交换物资的这一用途。所以是享有了使用权。(3)收益权——公民在经营、使用的财产上取得经济利益的权利。如果我将这些钱存入银行,过一段时间后,这些钱是多了还是少了?多了那部分叫什么?多了的部分是属于银行还是属于你?所以是享有了收益权。(4)处分权——公民决定其财产命运的权利。它包括事实上处分权和法律
5、上处分权两种形式。最后我决定将这200元全部捐给遭受南亚海啸灾难的人民。这是享有了这200元的处分权。分析举例。四种权利是用来体现所有权的权能,如果理解为:公民拥有对某种财产的所有权就是公民必须要同时拥有这四种权能;而财产所有权就是四种权能的相加,那就错了!所有权人既可以自己享有四项权能,也可以将其中的一项、二项,甚至全部四项权能暂时分离出去,由他人行使,但并不丧失所有权。3、财产所有权的法律保护(板书)(1)公民的合法财产受法律保护小品:单车被偷了。甲:为什么你会走路上班的?你那部新自行车呢?乙:我刚买的自行车就被小偷偷了,所以我只能走路上班。哎,真是
6、白买了。夷,你怎么也走路上班的?你那部自行车呢?甲:我刚偷回来的自行车就丢了,所以我也只能走路上班。哎,真是白偷了。1、小品中的两个人遇到了什么事情?2、两辆自行车性质一样吗?如不一样请说出不一样的地方。3、你认为谁会去报案呢?为什么?什么是合法财产:取得财产的方式、方法、内容符合法律规定。P47划书判断并说明理由:看下列公民的个人财产所有权是否受法律保护A、一农民送给王乡长的一只金丝猴B、从事劳动获得的1000元工资C、在书店里买的书D、钱存入银行依法获得的利息E、通过贪污受贿取得的财产强调:只有公民合法的收入、储蓄、房屋和其他财产的所有权才受国家法律
7、的保护。P48对非法财产不但不保护,还要追究当事人的法律责任。(2)国家保护公民的合法财产的手段A、民事法律手段。这是最普遍的做法。分小组讨论:你新买了本新书带回学校,如果遇到了以下的情况,你分别会怎么做?1、同班的另一位同学说这本新书是她的。2、小民借了你的新书一个月都不归还。3、小李借了你的书,但在归还时你发现书的封面被撕破了。4、小文借了你的书,但把它弄丢了。面对归属问题的争议----请求确认所12下一页——感谢阅读这篇文章,..,有权;只借不还----请求返还原物;面对可修复的争议----请求排除妨害、恢复原状;损害至无法使用----请求赔偿损失
8、说明:通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法。除此以外,还有其