福师心理学在线作业二.doc

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1、2017秋福师《心理学》在线作业二试卷总分：100    测试时间：--一、单选题（共 12 道试题，共 24 分。）1.  认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习的迁移学说是____。A.形式训练说B.相同元素说C.概括化理论D.关系转换说      满分：2  分2.  元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。A.自我控制B.自我认知C.自我指导D.自我学习      满分：2  分3.  学校教育需要按照特定的()来最有效地组织教学。A.学生B.教学目标C.教学内容D.教学媒

2、体      满分：2  分4.  “亲其师、信其道”，主要表明了()的作用。A.道德认识B.道德情感C.道德动机D.道德意志      满分：2  分5.  （）指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。A.动力B.需求C.内驱力D.诱因      满分：2  分6.  在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是()。A.说到做到B.敬业精神C.热心和同情心D.重义气讲交情      满分：2  分7.  教师知识结构的核心是教师的()。A.专业知识B.教育学知识C.

3、心理学知识D.相关学科知识      满分：2  分8.  教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩()。A.关系密切B.关系不明显C.存在负相关D.有利有弊      满分：2  分9.  ()是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。A.认知过程B.问题解决C.自我意识D.行动过程      满分：2  分10.  掌握学习（MasteryLearning）是由美国当代著名教育心理学家____提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。A.布鲁纳B.布卢姆C.维果斯基D.斯金纳      满分：2  分

4、11.  对教师来说，最重要的是具备制定____的能力,即能制定各教学单元的具体目标。A.课堂教学目标B.课程目标C.学科目标D.教育目标      满分：2  分12.  皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于____。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段      满分：2  分二、多选题（共 27 道试题，共 54 分。）1.  教学认知能力是指教师对所教学科的定理法则和概念等的概括化程度，以及对所教的学生的心理特点和自己所使用的教学策略的理解程度，它包括____。A.概念B.类

5、同C.运算D.理解      满分：2  分2.  下列直观方式中，属于模像直观的是()。A.图片B.演示实验C.图表D.模型E.教学电影      满分：2  分3.  相似性的大小的主要是由两任务中含有的共同成分决定的。那么，两任务的共同成分可能是()。A.刺激B.反应C.环境线索D.学习目标E.态度      满分：2  分4.  凯利（G.Kelly）认为，无论采用何种评估方法，有效的心理评估的基本要点都应包括____。A.当事人的现有状况及问题所在B.当事人以什么样的构念来看这个世界C.当事人所处的环境中诸因素对

6、他有何影响D.辅导教师的基本构念如何E.辅导教师应怎样处理眼前的问题      满分：2  分5.  以下属于真正的创造的是()。A.鲁班发明锯子B.万有引力定律的发现C.爱迪生发明灯泡D.高斯发明连加变乘法的简单运算E.找到元古时期的化石      满分：2  分6.  奥苏贝尔将学习动机划分为____。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.外部动机D.附属内驱力      满分：2  分7.  正强化的方法包括()。A.奖学金B.对成绩的认可C.表扬D.改善学习E.给予学习和成长的机会      满分：2  分8.  认

7、为学习是外部行为的变化的是()。A.桑代克B.巴甫洛夫C.斯金纳D.加涅E.维纳      满分：2  分9.  教学媒体包括()。A.投影B.录像C.计算机D.黑板E.图片      满分：2  分10.  教师在课堂教学中的情感投入主要有____。A.对学生的责任感B.与工作压力有关的信念C.为人师表，不断自我提高D.与学生间的友好信赖关系      满分：2  分11.  品德不良的主要特征包括____。A.认识特征B.情感特征C.意志特征D.动机特征E.行为特征      满分：2  分12.  动机具有____两

8、个特性。A.活动性B.目的性C.适应性D.选择性      满分：2  分13.  策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件，促进策略迁移的方法包括____。A.提供足够的练习和反馈B.激励学生在不同的情境中运用策略C.引导学生评价训练的有效性D.策略的专门教学与渗透学习相结合E.引导学生生成新的