用画图解决问.doc

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1、用画图解决问题金坛市河滨小学五（3）班管依涵一天，放学回到家拿出作业开始写起来，突然，一只“拦路虎”跳到我的面前，拦住了我，我左思右想，还是想不出来这道题的答案。这时，妈妈走进来，看了作业本上的那道题，知道了我的心思，便坐下来亲切地说：“用画图试试看，这题只有画图才能解开。”于是，我就认真读题，边看题边画图，大功告成，我把图拿到妈妈面前，妈妈看了我画的图，微笑着点点头。妈妈对我说：“既然原来长方形的周长是600米，那相邻两条边的和就是300米，那两条边都减去50米，那还有200米，那就可以把剩下的部

2、分分成3部分，两个长方形，一个正方形，把正方形的面积求出来，50*50=2500（平方米），然后把正方形不看，把两个长方形拼在一起，算出面积：200*50=10000（平方米），再把正方形的面积加上长方形的面积不就OK了。”妈妈一边讲一边画。妈妈讲完后，我的脑海里突然又产生了一种想法，于是，便对妈妈说：“既然两个图形可以拼，那三个图形不是照样能拼在一起嘛！”我在草稿纸上刷刷地画起来，“看，把三个图形拼在一起，两条边加起来是200米，再加上一个50米，就是一个长是250米宽是50米的长方形，250*5

3、0=12500（平方米）。这答案不是一样的嘛！”妈妈向我竖起了大拇指，“不错，知道用不同的方法解决问题了，不错。”后来，妈妈语重心长地说:“其实有些题用画图就能解决，如果你不学会画图，那你有些题都不会。”我点了点头。啊，画图真重要，我以后遇到不会的问题，一定要去请教“画图老师”，那问题的答案就会现原形的。如今，画图已经成为我解决问题的一大法宝了。