专业培训师成长之路.ppt

《专业培训师成长之路.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、卓越培训师的成长之路——七“步”成“师”主讲：陈鹏教授在正常情况下有超常发挥叫优秀，在超常情况下有正常发挥叫卓越。2021/9/8目录解读培训与培训师1培训师当知的培训理论2培训师七步走3第一步：认识自己定位第二步：培训需求分析第三步：培训方案确认第四步：培训课程开发第五步：培训现场掌控第六步：培训效果评估第七步：百练成就卓越卓越培训师的成长之路七步成师之——解读培训因为你的存在，让别人快乐起来，你叫朋友；因为你的存在，让别人卓越起来，你是教练；因为你的存在，让别人强大起来，你是领导。2021/9/8培训《辞海》解释：培养和训练。英国培训委员会为培训下的定义：通过正式的、有计划的或优质

2、的方式，而不是一般监督、工作革新或经验，获得与工作要求相关的知识和技能的过程。培训师美国培训和发展协会给培训师的定义是：指那些成为学习媒介的人，别人可以从他那里学到新技能和知识。这些知识和技能经常是为了提高学习者的工作绩效。职业培训师的目的让一切课程更美丽！职业培训师的核心宗旨展示培训师当知的培训理论卓越培训师的成长之路七步成师之——2021/9/8授人以鱼，不如授人以渔！授人以渔培训“四一定律”态度决定行为行为决定习惯习惯决定性格性格决定命运知识变能力能力变行为行为变习惯内容时间比例（%）开场5-15授课25-35练习35-50结尾5-15培训时间分配比例表讲好课程先解决学员的问题3

3、、艾宾浩斯遗忘曲线德国心理学家艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现，记住12个无意义音节，平均需要重复16.5次；为了记住36个无意义章节，需重复54次；而记忆六首诗中的480个音节，平均只需要重复8次！这个实验告诉我们，凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。4、约.哈利窗JoHariWindow1955年由加州大学西部研究中心JosephLuft(约瑟夫·勒夫)和HarryIngram(哈里·英格拉姆)两人提出的。是一个研究人际互动关系的理想模式。公开盲点隐私潜能他人知道关于我的事情他人不知道关于我的事情我知道关于我的事情我不知道关于我的事情启示：引导学生主动通过自我公开和敏锐获取

4、别人关于自我的反馈信息来扩大公开区，缩小盲点区，揭示潜能区。控制范围：完全控制影响范围：充分发挥影响力(主动与被动)关心范围：改变嘴角线条关心范围影响范围控制范围影响力的提升5、体验式培训理论只用口述想说的100%大约说了出来；大约被听到；大约3小时后被记住；大约3天后还被记住；大约3个月后还被记住80%60%40%20%5%口述+视觉大约3天后还被记住；大约3个月后还被记住；50%--60%30%--40%口述＋视觉＋参与大约3天后还被记住；大约3个月后还被记住；70%--80%60%--70%听听而已，很快就忘仔细去看，就能记住亲自动手，心领神会----孔子《春秋》体验式培训的五个

5、环节：体验、分享、交流、整合、应用企业培训与学校教育的差别ClicktoaddText学校教育企业培训中长期/持续性短期为主/阶段性/终身性共通性大差异性大（年龄、地区、文化）考试报告多种（业绩、现场观察、口试）职业预备者职业者目的时间内容性质方法学员师资评估提升工作绩效多种方法专业性/针对性内部师资、主管、专家提高基本素质学校老师较单一基础性区分通过学校教育炼出一块好钢，通过企业培训磨出一把好刀。思想性为主教士风格理论性为主学院风格实践性为主教练风格演绎性为主演艺风格培训师的四大风格风格无好坏效果最关键博采众长举重若轻自成一体成人参加培训的评估绩效反应知识行为“七步成师”内容模型培训

6、方案确认3百练成就卓越7培训课程开发4培训现场掌控5培训效果评估6认识自己定位1培训需求分析2“七步成师”路径图第三步：培训方案确认第二步：培训需求分析第一步：认识自己定位第六步：培训效果评估第五步：培训现场掌控第四步：培训课程开发我要当培训师卓越培训师第七步：百练成就卓越培训师七步走卓越培训师的成长之路七步成师之——2021/9/8“七步成师”路径图第三步：培训方案确认第二步：培训需求分析第一步：认识自己定位第六步：培训效果评估第五步：培训现场掌控第四步：培训课程开发第七步：百练成就卓越我要当培训师卓越培训师培训师美国培训和发展协会给定义是：指那些成为学习媒介的人，别人可以从他那里学

7、到新技能和知识。这些知识和技能经常是为了提高学习者的工作绩效。培训师的四大作用1、给知识2、给系统3、给思想4、给机会培训师的职业素养以育人为天职以学员为益友以他人为良师学高为师德高为范培训师两个职责课程专家培训教练1编2导3演培训师的三大职业角色训练课程的设计训者、练活动的组织者、训练内容的演绎者演员：培训技法运用导演：教学资源掌控编剧：专业课程设计传播者编写者设计者管理者推销者引导者评估者训练者咨询者分析者培训流程中培训师的十大定位区分是不