浅谈网络对现代中学生影响.doc

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1、浅谈网络对现代中学生影响作为一名年轻的人民教师，深深感触到21世纪网络时代的发展步伐之快，影响之深远；它虽然给中学生带来了诸如学习、生活等便捷，但是同时我们又不得不需要提及网络的负面影响。这是一把双刃剑，现在就让我们来仔细的剖析网络对现代中学生的利弊关系吧。利：网络，一个科技发展的产物，也是信息时代的标志。它的方便、快捷、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们敖游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助。网络给我们带来了清新的视野，通过它可以获取各种最新的知识和信息，

2、对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。不夸张的说就是“鼠标一点，大千世界便尽收眼底”。在我们中国目前的保守估计大概有4亿之多，粗略计算学生也应该有3000万吧，多么令人感到欣慰的数字，我们现在的学生一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获

3、取学习资讯。譬如某位学生在作业时遇到困难，而他又想及时的解决困难，也许可以等到老师来解答，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。这样学生在学习方面就有了质的飞跃。带来的正面效应就是潜移默化的把老师需要通过大量练习题目来量化的目标简单化。可以

4、简单的用一句话来概括就是“事半功倍，举一反三”。学生和老师何乐而不为呢？学生的个性化发展与日俱进的提到了我们的教学大纲要求中，怎样来充分的发现、发展、发挥学生的个性化呢（在此我们仅站在相对论的基础之上来讨论学生个性化问题），教师不可能每天都和学生交流谈话，消除心理障碍，努力实现学生的个性化。为什么不考虑通过网路来解决呢，网络可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个论坛里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主

5、页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己有成就感，有利于树立起学习的信心。随着时代的发展学生一味的埋头学习呈现出的“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的教育方法弊病多多。即使在课本中学到的再多，在实际应用中纸上谈兵、缺乏实践也真的让人哭笑不得。所以我们新时代的教育方法需要打开思维、找到曙光、努力探索、不断进取。而这些就需要我们通过网络来实现，报纸、电视已经可以抛出我们的视野了。2012是网络时代的天下。每件事物在发展的过程中都会呈现出两极的方式

6、，同样网络也是如此。弊：网络是一张无边无际的网，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，中学生接受新鲜事物比较的容易，所以说对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。假如家长和老师不加以正确的引导，学生在网络中与现实的社会生活不同，学生在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了学生尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少学生宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚

7、至会荒废学业。严重时可能对身心健康不利甚至对学生自身的安全构成危害。