第一节 亚洲及欧洲（教学设计）

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1、第一节亚洲及欧洲（教学设计）第一节亚洲及欧洲（教学设计）教学目标（一）知识与能力1．初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。2．通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力。3．通过分析亚洲气候特征，使学生掌握气候特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。4．通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。．读“亚欧人口分布图”说明亚洲人口分布

2、，分析人口分布不均的原因，学会阅读亚欧政区图。教学重难点（一）教学重点1．学会运用地图说出某地区的地理位置。2．亚洲和欧洲的地理位置特点。3．亚洲的地形特征和气候特征。（二）教学难点1．学会简单的时区和日期换算。2．亚洲和欧洲的气候及成因。3．亚洲及欧洲河流特点的成因。教学方法复习引导法、读图分析法、对比分析法。教学媒体地图册、多媒体。时安排6时。教学过程第1时一、导入新请大家看一段录像，猜一猜片中展现的景观在哪里？（播放一段关于亚洲的录像资料，如长城、日本富士、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅脉等）学生发言

3、：中国、亚洲、日本……学生通过阅读图1-1，进行讨论后总结。提问亚洲的地理位置如何呢？板书3．亚洲的地理位置（1）经纬度位置北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。纬度范围：南纬10度～北纬80度之间经度范围：东经2度～西经170度之间主要位于北半球和东半球。（2）海陆位置亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望，是世界第一大洲。我们通过对亚洲的学习，直到认识一个大洲的地理位置应该从经纬度位置和海陆位置两方面说明。承接通过我们对亚洲的学习，请同

4、学们都欧洲的地理位置，描述一下。学生通过读地图1-1，对欧洲的地理位置进行描述。活动分小组讨论，发表各自意见，然后进行总结。欧洲：纬度范围：北纬36度～北纬71度之间经度范围：西经9度～东经66度之间总结归纳了解一个大洲的地理位置可以从哪几个方面入手？学生回答经纬度位置（半球位置）、海陆位置两方面。点拨利用你所掌握的描述亚洲地理位置的方法和步骤分析掌握欧洲的地理位置。（学生小组探究完成）（1）读图1-1：欧洲大陆经度范围：9°～66°E；纬度范围：36°N～71°N。（2）全部位于北半球，绝大部分位于东

5、半球。（3）北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，西南隔直布罗陀海峡与非洲相邻，西北隔丹麦海峡与北美洲相望，东面与亚洲相邻。轮廓破碎，海岸线曲折。堂小结本节我们重点掌握了如何利用地图去分析某一大洲的地理位置，即从经纬度位置和海陆位置两方面分析。了解了亚洲和欧洲的地理位置特点。第一节亚洲及欧洲问题导读1、亚洲的地理位置如何呢？2、经纬度位置？3、亚洲的海陆位置4、欧洲的地理位置、欧洲的经纬度位置和海陆位置6、亚欧大陆的分界线第二节亚洲及欧洲问题训练1、世界上最大的洲,世界上最大的大陆洲界在图例,亚洲与欧洲的

6、分界线是亚洲与非洲的分界线欧洲与非洲的分界线2、了解一个大洲的位置可从、入手。3、亚洲、欧洲名称的由：古代生活在的人们，把居住地以的地方称为“”以的地方称为“”亚细亚意为“”，欧罗巴意为“”二、亚洲的地理位置（1）经纬度位置北部深入圈内，南部延伸到以南。纬度范围：南纬度～北纬度之间经度范围：东经度～西经度之间主要位于球和球。（2）海陆位置亚洲东、北、南三面分别濒临洋、洋和洋，西与洲相连，西南与洲为邻，东隔海峡与洲相望，是世界第一大洲。三、欧洲的地理位置：（1）经纬度位置纬度范围：北纬度～北纬度之间经度范

7、围：西经度～东经度之间全部位于球，绝大部分位于球。（2）海陆位置北临洋，西临洋，南临海，西南隔海峡与非洲相邻，西北隔丹麦海峡与北美洲相望，东面与洲相邻。轮廓破碎，海岸线曲折。四、面积1、亚洲的面积2、欧洲的面积板书亚洲及欧洲两洲名称的由地理位置纬度位置海陆位置教后札记地图是学习地理必不缺少的工具，教学时指导学生看图，不断提高学生的看图能力及空间想象能力。学校：招贤中学年级：七年级学生小组讨论：1．为什么会产生“地方时”？2．时区是怎样划分的？3．什么是“区时”？4．我国采用的是哪个时区的区时？．地球上“

8、今天”与“昨天”的分界线在哪里？第一节亚洲与欧洲第2时导入新我们现在是北京时间上午11点的时候，那么现在美国应该是什么时间呢？为什么会有这种不同呢？这与什么有关呢？今天我们就一起学习一下世界上的时间？指导学生读图1-2世界时区图并通过自制的时钟模型演示6城市的区时，以北京（东八区）正午12点为准。也可用数轴图表示学生回答：晚上。讲述把太阳位置最高的时候定为当地的12点，并依此推定一天的时间。这就是地方时间，简称世界时。讲述全球一共划分成24