第一节 亚洲及欧洲.doc

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1、第一节亚洲及欧洲●教学设计思路本节《亚洲及欧洲》是世界区域地理的第一节，也是大洲地理中最重要的一节。学习内容较多，共分为3课时进行讲授，第1课时认识亚洲和欧洲的地理位置，学会简单的时区和日期换算，第2课时学习亚洲和欧洲的气候特征，第3课时学习亚洲和欧洲的地形特征，河流情况，了解亚洲和欧洲的人口与国家情况。本节教材安排的特点是“学习亚洲，练习欧洲”，关于欧洲的地形特征和气候特征，作为练习题，本节只要求了解，不要求掌握。●教学目标1．运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。2．通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力。3．通过分析亚洲气候特征，使学

2、生掌握气候特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。4．通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。5．读“亚欧人口分布图”说明亚洲人口分布，分析人口分布不均的原因，学会阅读亚欧政区图。●教学重难点（一）教学重点1．学会运用地图说出某地区的地理位置。2．亚洲和欧洲的地理位置特点。3．亚洲的地形特征和气候特征。（二）教学难点1．学会简单的时区和日期换算。2．亚洲和欧洲的气候及成因。3．亚洲及欧洲河流特点的成因。●教学方法读图分析法、对比分析法。●教学媒体地图册、多媒体课件。

3、●课时安排3课时。●教学过程第1课时课堂导入师：同学们知道世界上最大的大陆是？中国在哪个大陆？生：亚欧大陆师：那么今天我们就来了解一下亚欧大陆。讲授新课板书第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲师：同学们有没有想过亚洲和欧洲这两个大洲名字的由来？下面同学们阅读教材第一自然段，相信能从中找到你们想要的答案。（学生答后教师总结）板书一、“亚细亚”和“欧罗巴”1．大洲名称的由来2．亚欧大陆亚洲和欧洲的大陆部分连在一起，合称亚欧大陆，是世界上最大的大陆。师：同学们读图1-1，找出亚洲和欧洲的分界线，并说说亚洲的地理位置？根据东西半球分界线，说说亚洲位于哪个半球？板书3．亚洲的地理位置（1）经纬

4、度位置北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。纬度范围：南纬10度～北纬80度之间经度范围：东经25度～西经170度之间主要位于北半球和东半球。（2）海陆位置亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望，是世界第一大洲。活动通过我们对亚洲的学习，请同学们描述欧洲的地理位置，　　　发表各自意见，然后进行总结。教师总结：（1）欧洲大陆经度范围：9°W～66°E；纬度范围：36°N～71°N。（2）全部位于北半球，绝大部分位于东半球。（冰岛）（3）北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，西南隔直布罗陀海峡与非洲　　相邻，西北隔丹麦海

5、峡与北美洲相望，东面与亚洲相邻。轮廓破碎，海　　　岸线曲折。过渡：同学们看3页阅读，讨论下列问题：1．为什么会产生“地方时”？2．时区是怎样划分的？3．什么是“区时”？4．我国采用的是哪个时区的区时？5．地球上“今天”与“昨天”的分界线在哪里？板书二、学会换算不同地点的时间1．地方时师：把太阳位置最高的时候定为当地的12点，并依此推定一天的时间。这就是地方时间，简称世界时。板书2．时区及换算师：全球一共划分成24个时区，每一个时区跨15度经度。其中零时区（也叫中时区），从西经7．5度～东经7．5度。东十二区和西十二区合为一个时区，称东西十二区。范围是东经172．5°～西经172

6、．5°。讲解：地时区数＝经度/15某地时间＝已知时间(区时)±1小时×时区差注：已知西面区，求东面区用“﹢”号；反之，用“－”号。时区差：（东加西减）若a、b在中时区同侧，则：a－b。若a、b在中时区两侧，则：a﹢b。结果处理：若在0--24间，则为当天时间；若大于24，则减去24，日期加一天，余数为次日时间；若为负数，则加24，日期减一天，余数为前一天时间。例：北京为20点（东8区）求纽约（西5区）几点？　　20－1×（8＋5）＝7点拓展训练我国一艘远洋货轮，从上海出发，东渡太平洋到美国洛杉矶，　　　　　5月1日6点钟越过日界线后，当地的日期和时间是多少？板书3.际日期变更线

7、师：为了避免日期上的混乱，国际上规定大致以180度经线，作为国际　　日期变更线。自西向东越过国际日期变更线。日期要减去一天。●课堂总结　　本节课我们重点掌握了如何利用地图去分析某一大洲的地理位置，即从经纬度位置和海陆位置两方面来分析。了解了亚洲和欧洲的地理位置特点。在学习世界时区的知识，学生的掌握情况不是很好。作为初一的学生，对于时区，国际日期变更线的理解有一定的困难。在教学中，要用比喻的方法，做出形象的比喻，使学生形成较深的印象，并且加深理解能力。●板书设计第一节亚洲及欧洲一、“亚细亚”和