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时间：2020-06-11
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1、10＊别饿坏了那匹马武定县近城小学杨佳祥自由朗读课文1——11自然段，从文中哪些地方看出“我”酷爱读书，用﹏﹏划出相关的句子多读几遍，体会体会。学路建议我上小学五年级那年，学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。可是更多的时候，手无分文的我只能装作选书的样子，偷看几则小故事，然后溜之大吉。当时我正在读《红岩》这部小说，江姐忍受酷刑时那十指连心的疼痛直锥我的心。我泪流不止。攥着马草换来的毛票，我立即奔向书摊，泰然地坐下来，从容地读着一本又一本的书。回忆往事，我总感激那些曾经向我伸出援助之手的人。然而，一位残疾青年对我年幼时那份特殊的帮助与关怀
2、，至今令我难以忘怀。合作学习1、快速默读课文12__27自然段。2、思考、讨论：（1）文中几次写到“别饿坏了那匹马”？每一次是对谁说的？用意是什么？（2）残疾青年为什么要编一个善意的谎言而不是直接让“我”看书？别饿坏了那匹马！当“我”走进小院，什么都明白了，此时此刻，“我”最想对残疾青年说些什么？请发挥你的想象，把它写下来吧。小练笔回忆往事，我总感激那些曾经向我伸出援助之手的人。然而，一位残疾青年对我年幼时那份特殊的帮助与关怀，至今令我难以忘怀。因为他不仅给了我雪中送炭般的温暖，更让我感受到了一种被他人理解和尊重的温馨。
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