《轻叩诗歌的大门》综合性学习活动方案.doc

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1、《轻叩诗歌的大门》综合性学习活动方案一、活动目标：　　1、通过一系列的学习、研究活动，让学生学会搜集诗歌，整理诗歌，欣赏诗歌，还能对诗歌进行简要的赏析，部分学生还可以试着写一写诗。　　2、通过综合性学习活动，让学生感受古诗和新诗的区别，认识一些诗人，增长一些文学常识，提高对语言的感受能力和对美的欣赏力，积累优美的语言材料。　　3、通过调查访问、查找资料、记录整理等活动，提高学生相应的口语表达能力和书面表达能力，学习诗歌的分类和掌握一些学习诗歌的方法。4、通过朗诵表演、展示诗集和原创诗作等活动，锻炼学生的胆量和增长他们的勇气，提高自信心和培养创造力。二、活动过程：第一阶段(11

2、月18日)１、学生按共同研究的内容自愿组合成学习小组，讨论确定研究专题和研究的具体目标。小组内明确分工，组织协调。２、完成小组活动计划的制定：＿＿＿＿＿＿小组活动计划组长组员时间地点活动内容活动过程展示方法组员分工第二阶段(11月19日—11月26日)（搜集诗歌，整理和欣赏诗歌）1、能诵读《诗经。采薇》等四首古诗词和两首现代诗诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描绘的情境，体会诗人的情感。2、通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。3、了解古诗词于现代诗歌的不同点，以及了解中国诗歌的起源、古诗词的特点及诗歌的表达方式等诗歌常识。第三阶段（1

3、1月27日----12月1日）（诗歌活动成果展示和总结）（一）组织活动1、组织学生学写诗歌，进行交流写诗体会，感受诗歌给自己带来的乐趣。2、通过欣赏和诵读不同的诗歌活动，激发自己对诗歌的热爱之情。3、通过改写诗歌、诗歌手抄报和朗诵诗歌会等形式，拓宽学生的视野，培养学生的兴趣。4、对活动进行交流总结，评价有点，指出不足。活动评价１、你在本次综合性学习活动中最大的收获或最大的感受是什么？说一说，写一写。２、小组完成活动评价表：《轻叩诗歌的大门》综合性学习活动评价表自评能提一些好的主意（２０分）得分与组员愉快地合作（２０分）努力完成自己的任务（２０分）互评同学对你在这次活动中表现的

4、评价（２０分）师评老师对你在综合性学习过程的评价（２０分）３、总结“遨游汉字王国”综合实践活动的成果：通过回顾活动过程，写好本次综合性学习的总结，并与他人交流，修改或补充自己的总结，可以写自己的，也可以写全班的情况，４、学习中继续探究有关诗歌方面的问题：如写诗中如何押韵，如何运用一些表达方式，如夸张、比拟、借代等。在轻叩诗歌的大门综合性学习中你感受最深的是什么　　这学期，我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动。在这次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅扩展了知知识面，而且深深地感受到了祖国诗歌文化的博大精神，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受

5、益匪浅。　　我们也学会了许多阅读诗歌，体会诗歌的技巧。例如:我们在读诗的时候，知道了去联系生活实际读，不同的诗比较着读，边描绘画面边读等，这些都是我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好的了解诗歌，也可以让我们走进时的意境中去，感受诗人当时的情感。　　在学习了写诗的方法之后，我们在小组写了一本诗集，在本次活动中，每个人都非常认真。但是由于我们过度匆忙，使诗集做得不好，给自己留下了遗憾。我们还试着写了诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已。　　虽然本次活动时间很短暂，但轻叩诗歌大门，在我们

6、面前展出了一个美丽的诗歌世界，从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长！　　点评：本习作以动情的语言，描述了自己《轻叩诗歌大门》活动后的感受，条理清楚，能结合“非典”这一特殊主体来表达自己真实感情。