第2课《秦朝中央集权制度的形成》教学案

《第2课《秦朝中央集权制度的形成》教学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第2课《秦朝中央集权制度的形成》教学案第2《秦朝中央集权制度的形成》教学案★第2课《秦朝中央集权制度的形成》教学案第2《秦朝中央集权制度的形成》教学案★教学目标：1、知识与能力：（1）了解皇帝制、郡县制和中央集权制等重要概念；了解中央集权制的形成和影响；正确认识中央集权制是封建生产方式发展的必然产物。（2）搜集历史上有关秦朝中央集权制建立的资料，进行初步的归纳和分析，培养学生阅读理解历史材料以获取有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明的能力。（3）引导学生具体分析秦朝确立中央集权制历史作用，

2、培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点分析历史现象的能力。（4）通过比较郡县制与分封制的异同，培养学生比较、分析历史问题的方法。（）通过对秦始皇的功过评价，学会客观地、全面地评价、分析历史事、人物和现象，提高掌握新知识、解决新问题的能力。2、过程与方法：（1）历史插图学习法：利用人物画像，物图片，历史专题片，感知历史表象，再造历史形象，对历史人物加深记忆和理解。（2）阅读法、讨论法。对一些问题采取小组讨论的方式，通过学生的团结协作体验知识的获取和思维的扩大。（3）评价人物和事的方法：将历史人

3、物和事还原到当时特定的历史时间、空间，抓住有关的内在联系；注意分析历史人物和事的时代属性、社会属性和阶级属性；正确运用历史唯物主义、辨证唯物主义方法解决问题，联系史实，客观分析、评价历史人物及事。3、情感态度与价值观：（1）通过本节的学习，认识秦朝统一在中国历史上的重大进步作用，逐步形成对国家和民族的历史使命感和社会责任感，培养维护国家统一的爱国主义情感。（2）君主专制中央集权制度是中国古代政治制度的核心，对中国历史的发展产生了重大而深远的影响。（3）注意研究和借鉴人类政治明的有益成果，树立为社

4、会主义政治明建设而奋斗的人生理想。★教学重点和难点：重点：秦朝中央集权制度的形成（三要素：皇帝制度的确立，地方上推行郡县制，从中央到地方形成一套完整的官僚体系）难点：秦朝创建中央集权制度的作用和影响★学法指导：（1）正确分析秦朝统一的历史条，认识秦朝统一在中国历史上重大进步作用，培养维护国家统一的爱国主义情感；（2）要知道“始皇帝”的历，了解古代皇帝制度的创立是封建专制主义中央集权制度形成的根本条和重要特征，皇权是封建专制国家的权力中心；要掌握秦朝中央官制的特点、郡县制建立的史实；要能比较郡县制

5、与分封制的异同；（3）要认识到中国君主专制中央集权制是中国古代政治制度长时期的特点，对中国历史的发展产生了重大而深远的影响，对秦朝君主专制中央集权制度要进行一分为二的评价。掌握秦巩固统一的措施，并能分析其作用。认识秦亡于暴政，体现了君主专制制度的消极一面。★教学过程及要点：导入新：[显示]（利用诗歌，提出问题，激发学生了解这段历史的兴趣）《古风》李白秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西。明断自天启，大略驾雄才。收兵铸金人，函谷正东开。铭功会稽岭，聘望琅琊台。刑徒七十万，起土郦隈。尚采不死

6、药，茫然使心哀。连弩射海鱼，长鲸正崔嵬。徐市载秦女，楼船几时回。但见三泉下，金棺葬寒灰。思考：①诗中“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西。”是指什么历史事？②诗中的历史人物为何落到“金棺葬寒灰。”的下场？③诗人对他的叙述评价是否客观？为什么？一、从诸侯争霸到秦朝统一老师讲解：（西周）周室东迁分封制、宗法制；→诸侯势力强大，两制渐渐崩坏（春秋）→诸侯割据混战→封建经济的发展→（战国）各国纷纷掀起富国强兵改革变法运动，人民渴望统一→秦商鞅变法→秦的统一给学识展示秦灭六国的示意图以及秦开拓疆

7、土的示意图让学生直观感受过渡：秦的统一，标志着中国进入“大一统”政治时代。从此以后，由高度集权的中央政府对各地施行有效的政治管理，揭开了此后封建王朝的帷幕。二、秦朝中央集权制度的建立（一）皇帝制度的建立1、“皇帝”名称的由：（给学生展示材料）材料“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以未尝有，五帝所不及。臣等谨与博士议曰：‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。’臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’，王曰：“去‘泰’，着‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。”“朕为始皇帝。后世

8、以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”——《史记•秦始皇本纪》学生：1、皇帝称号：德高“三皇”，功过“五帝”老师：三皇五帝是我国古代传说中的历史人物。有种种不同的说法。据《史记•五帝本纪》注中以伏羲、神农、黄帝为三皇；《史记•秦始皇本纪》为天皇、地皇、泰皇(即后俗说的人皇)。还有说是伏羲、女娲、神农(《选•东都赋》李善注引《春秋•元命苞》)。五帝，按《史记•五帝本纪》注中一说是黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜；另一说是少昊、颛顼