查婆店小学2013至2014学年度工作总结.doc

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1、查婆店小学2013至2014学年度工作总结一年来，我校在区教育局的正确领导下，积极主动开展第二批党的群众路线教育实践活动，坚持以办人民满意的教育为目标，积极主动配合乡中心学校进行学校基础设施建设和其他各项工作的开展，坚持以提高教学质量为核心，以抓教学常规管理工作为突破口，坚持以开展校本教研活动为载体，以教师课堂教学实录为抓手，大力加强教师队伍建设，以强化安全教育责任为己任，牢牢把握安全至上，努力排解校园内外的安全隐患，为学校的建设与发展做出了不懈的努力。现将本学期工作总结如下：一、加强校园安全管理，强化安全教育责任2013年至2014年，我校进一步明确了

2、学校的发展思路——立足自身，抢抓机遇，稳步推进我校标准化建设、校园文化建设及绿化后续工作的实施，积极推进“学校改薄”及新一轮教育教学督导评估前期的准备工作，为办人民满意的学校，创建了一个良好的校园环境。这里，我校主要从几个方面采取积极有效的措施，确保校园未发生任何安全事故。一是通过发放告学生家长一封信，校园内张贴大幅安全宣传标语，广泛宣传安全责任事关全体学生的生命，让学生时时牢记安全第一的意识；二是加强对教师值日岗位的领导，明确值班教师职责，做到了只要有学生在的地方，就有值日教师在。值班教师分工细致，包保责任分明。三是加强对学生所乘车辆的监管，并与学生家

3、长，车司长分类签订安全责任状。四是2013年5月23日学校加强了防灾、防火、防震安全疏散演练，提高学生应对突发事故的能力。二、加强教学常规管理，努力提高教学质量7加强对教学常规工作的监管与督查，不断巩固和提高教育教学质量是我校长期秉持的一个发展思路，也是我校近几年来教学质量得以稳定的一个重要因素。本期我们主要做了：1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证，因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照《查婆店小学教学常规管理细则》要求，精心备课、讲课，布置与批改作业。学校领导班子及各科教研组长不定期对教师的教学任务进行督查、检查，并随

4、机深入课堂了解学生，走访学生对教师教学任务的评价。此项管理得到了乡中心校的充分认可。2、坚持校本教研，提高课堂教学效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率的关键是依靠教师的业务素质。本期学校要求教师认真做好“四个一”——读一本教育理论，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思，教师在听课、评课过程中，开诚布公的指出课堂教学的优缺点。坚持每位教师向培养学生的良好习惯要质量、向提高课堂教学效率要质量、向校本教研要质量、向为学校的管理要质量，组织全校27位教师每人上一堂校内示范课，每位教师随机听12节课，即听即评，听后自我撰写心得5篇。

5、此外，我们还认真组织了对所有教师进行了“现代学习理论与心理分析”专题校本培训，引导教师走专业化成长道路。3、抓好单元测试和课外辅导，重视培养和转差工作。由于我校地处农村，各个班级都存在不同程度的“学困生”，在这方面，我们坚持“只讲主观，不谈客观”原则，树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的观念，努力做好作业设计与批改，做好单元测试，一手抓“学困生转化”，一手抓“优生培养”7，最大限度地提高学生的学科成绩。另外，教导处在每期期中和学期末对每一位教师的常规工作进行全面普查，并按要求进行点评，各教研组长在教导处的领导下，每期举行两次教学经验交流会，给教师

6、之间的教学交流、相互学习搭建了平台；本期期末统考中，我校六年级两个班数学分别名列全乡第一、第二，语文学科成绩也处在中等水平上。学校根据区教育局的要求，制订了部分绩效工资分配方案，把其中30%的绩效纳入到教学常规工作的奖励，有力地调动了教师教学工作的积极性。三、积极开展多项活动，加强教师队伍的建设。要巩固和提高教育教学质量，就必须加强教师队伍自身建设，建设一支师德高尚、业务过硬的教师队伍，我校正在努力着、实践着。今年上半年，我校组织全体教师集中学习了《中国最美乡村教师》的先进事迹，给教师的震动很大。下半年，结合党的第二批群众路线教育实践活动，开展了向焦裕禄

7、同志学习，诚心诚意做好学生的公仆。同时通过对“师德标兵”的评选，将教师职业道德定下底线，促使教师恪守教师职业道德，扎扎实实勤奋工作。我校在加强教师队伍建设，特别是对年轻教师教学水平的提高做了大量的工作：一是要求新分配的年轻教师（特岗教师）制订了自我达标计划，促使年轻教师尽快地适应教学岗位，提高教学质量；二是教导处组织教研组长及骨干教师对每一位教师进行听课，帮助他们提高课堂教学效果。三是每个学期分别举行了语文、数学优质课竞赛，这既是年轻教师的学习机会，也是他们锻炼机会，更促使他们在教学岗位上能脱颖而出。四、加强学生养成教育，培养校园文化亮点我校一直以来都很

8、重视校园文化建设项目。在校园绿化建设项目中，学校本期从肥西购置口径为0.5公分的