查婆店小学教学常规管理细则.doc

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1、查婆店小学教学常规管理细则为进一步规范我校教学管理和教师教学行为，提高教育教学质量，依据安徽省《规范办学行为》、《裕安区义务教育均衡发展督导评估工作实施方案》精神，现对2009年修正后的《原查婆店小学教学常规管理制度》再作如下修改补充，特制定本细则。一、备课常规要求1.备课形式。每学期教导处至少安排5次以上集体备课，研究学段课标要求，本册教材体系、编者意图、教学目标、教学策略，制定统一的教学进度；学期中至少有2次组教研活动。日常以教师个人备课为主。应做到：备课标、备教材、备学生、备教学资源、备教学方法、备教学流程、备课后有反思。2.教案编写。环节齐全，包括：课题、教学目标、重点、难点

2、、教学方法、教学资源、教学过程、板书设计、课后反思。特别强调教学过程要重点设计师生活动。教案编写在环节齐全、详略得当的基础上，要彰显教师个性教学艺术。3.备课量。语数英科教师写详案，其他学科书写简案；提倡教师备电子档案，坚持做到所有课程利用现代化教学资源-——班班通工程上课。各学科备课都要做到超周备课，严禁不备课上课，无教案上课，上课不使用班班通工程。4.备课检查。学校每月检查教师备课一次，有检查标记，做好检查记录，并及时与教师反馈。在数量达到的前提下，重点查阅备课的质量，特别是新课内容的设计。学校领导常规听课、教研活动听课，教师互相听课后，及时对照教师的教案，除在精心设计基础上的动

3、态生成外，看是否按教案上课，上课是否使用班班通完成教学任务，否则视为没有备课，坚决杜绝上课使用为应付检查而做的无效备课。5.教师要以身作则，以身示范，大练基本功，对课堂写字、语言、板书、画图要从严要求自己。二、课堂教学常规要求 1.基本原则。继续贯彻“摒弃两满，凸显两主”的教学原思想，教师讲课时间严格控制在30分钟之内。必须严格遵照学校的课程表与作息时间上课、下课，坚持做到上课不迟到、不早退、中途不离开课堂，教学时间不会客，不带通讯工具进课堂，课堂上不得利用班班通设备干与教学无关的事情。教师课堂教学中语言要规范，书写要工整，板书要规范，不得讽刺挖苦、变相体罚学生，数学教师作图要规范正

4、确。2.基本教学模式。课堂教学情境应遵循：导入（课前激趣）、课中自主合作交流、课后及时反馈。启发引导学生生疑并提出问题----师生共同探究解决问题，生成知识----应用知识会解决实际问题。3.教师基本功。课堂上教师要体现合格教师基本功的要求。包括说的基本功、写的基本功、画的基本功、解题的基本功等。4.课堂教学评价。课堂教学评价按评价的标准，可采用听课、教学诊断、学生座谈、问卷调查等方式，特别要重视观课、议课。每学期根据领导的听课和教师之间的听课总体对教师课堂教学进行一次评价，分为优秀、良好、合格、待努力。教学及课堂评价中应充分发挥学生的主体作用，积极培养学生的求异思维，全面调动学生的

5、学习积极性，尤其要照顾学习有困难的学生迎头赶上，真正做到面向全体学生。三、作业布置与批改常规要求1.作业种类及书写.语文作业：低年级使用汉语拼音（一年级上学期）、拼音田字格、田字格；中年级使用方格、小笔记、小作文（三年级）、大作文（四年级）；高年级使用小楷、大笔记、大作文。数学作业：低年级使用田字格（一年级上学期）、小算草；中高年级使用练习本。数学作业本各年级均分甲乙两个作业本，交替作业。其他学科作业本教师酌情自行安排。除此以外，各年级可统一设书法本、积累笔记、日记等，做到课内作业和课外作业相结合，学科知识和学科技能双提高。在书写用笔上，一、二年级和三年级上学期用铅笔书写，反对用自动

6、铅笔书写。三年级上学期方格本用钢笔书写。三年级下学期和四、五、六年级均使用钢笔和水性笔书写，反对使用圆珠笔，提倡用钢笔书写。作业书写要做到规范、整洁、美观。2.作业内容。根据课程标准和教材要求，选择具有典型性、综合性的作业内容。中高年级在统一布置必做作业的同时，要充分考虑不同学生的差异，有针对性、分层次地布置选做作业和自留作业。3.作业数量。数学学科每课时至少一页作业；语文和英语学科（三年级以上）一课一作业；每单元一个作文；其他学科中高年级有课堂笔记或适量的作业均可，各教师自定。小学一、二年级书面家庭作业时间总量不超过20分钟或不留，三、四年级书面家庭作业的时间总量不超过40分钟，五

7、、六年级书面家庭作业的时间总量不超过1个小时。严禁惩罚性作业。4.作业批改。数学作业一日一批，语文和其他学科作业一课一批，作文每单元一批，每学期不少于8次。作业（除作文外）的批改反馈不超过2天，单元试卷批改反馈不超过3天，作文批改反馈不超过1周。课内作业必须全批全改，作文批改可精批与略批相结合（精批：通览后细改，加眉批、间批和总批；略批：通览全文，找出问题，写出评语），精批数不得少于学生总数的三分之二，单班学生数30人以内的要全部精批。依照作业要求采取等级